Membaca Teks Akademik — bukti apa yang dapat menunjukkan
IntroducedPatio yang lebih dingin masih meninggalkan alasan untuk diselidiki
- Bacalah studi asli di bawah ini sebelum memeriksa kesimpulannya. Tanyakan apa yang diukur oleh setiap perbandingan, kondisi mana yang berbeda dan apa yang tidak dapat ditetapkan oleh bukti.
Ini adalah latihan Bacalah Teks Akademik bergaya TOEFL yang dibuat oleh situs ini secara orisinal, bukan soal ETS. ETS mendeskripsikan tugas ini sebagai teks ekspositori pendek sekitar 200 kata diikuti lima pertanyaan. Bacalah teks dan jawablah lima pengecekan sebelum menggunakan catatan kerja di bawah ini. Semua informasi yang Anda butuhkan ada di dalam teks.
Apa yang dapat ditunjukkan oleh perbandingan halaman?
Di Lydon College fiktif, siswa bertanya apakah naungan saja bisa mendinginkan udara di halaman. Mereka menempatkan termometer identik pada ketinggian yang sama di dua ruang, satu dengan pohon dan rumput, dan satu dengan bata telanjang. Pada siang hari selama delapan hari kering, halaman yang lebih hijau rata-rata tiga derajat lebih dingin. Namun hasil ini tidak dapat mengisolasi efek naungan. Ruang-ruang tersebut juga berbeda dalam tutupan tanah, aliran udara, dan berapa banyak air yang disimpan permukaan mereka.Hari kesembilan membawa hujan, dan selisih suhu menjadi lebih kecil. Siswa-siswa tidak menganggap ini sebagai bukti bahwa hujan menghilangkan efek pohon: awan, permukaan basah, dan angin telah berubah bersama-sama. Sebaliknya, mereka membandingkan dua setengah dari halaman bata yang sama. Kain yang dapat dilepas menaungi satu setengah; permukaan tanah tetap bata di kedua sisinya. Mereka menukar posisi termometer setiap hari jika satu perangkat selalu menunjukkan angka tinggi. Selama enam sore kering, setengah yang terteduh rata-rata satu derajat lebih dingin.
Tes kedua mendukung klaim terbatas: naungan berkontribusi terhadap udara yang lebih dingin di sana di bawah kondisi tersebut. Hal itu tidak menunjukkan bahwa pohon akan memiliki efek yang persis sama, karena kain dan pohon berbeda dalam hal lain. Juga tidak menetapkan bahwa orang merasa lebih nyaman; tidak ada yang ditanya. Perbandingan yang lebih baik mempersempit penjelasan tanpa menyelesaikan setiap konsekuensi.
Termometer mengambil pengukuran, bukan memilih pihak dalam perdebatan.
Apa yang diamati selama delapan hari kering pertama?
Teks menyatakan bahwa halaman berumput rata-rata tiga derajat lebih dingin pada siang hari selama delapan hari kering. Hasil kain satu derajat milik uji coba yang lebih baru.
Dalam teks, apa artinya 'mengisolasi efek naungan'?
Pohon, rumput, bata, dan aliran udara berbeda bersama-sama; perbandingan pertama tidak dapat memisahkan efek naungan dari faktor-faktor lain ini.
Mengapa siswa menguji kain teduh di dalam halaman bata yang sama?
Teks menyatakan bahwa kedua setengahnya tetap bata sementara satu memperoleh naungan. Hal ini menghilangkan satu perbedaan yang memperumit perbandingan pertama.
Bagaimana hari kesembilan yang hujan berkaitan dengan delapan hari pertama?
Selisih menjadi lebih kecil, namun awan, permukaan basah, dan angin berubah bersama. Pengamatan ini membatasi pola tersebut tanpa membuktikan perubahan mana yang menyebabkannya.
Mengapa penulis menyebutkan bahwa tidak ada orang yang ditanya tentang kenyamanan?
Tes kedua mengukur suhu udara, bukan pengalaman manusia. Kalimat ini mencegah pembaca menganggap bacaan yang lebih dingin sebagai bukti kenyamanan yang lebih besar.
Pisahkan apa yang diamati dari apa yang menyebabkannya
Perbandingan pertama menemukan perbedaan: halaman yang lebih hijau lebih dingin selama delapan hari kering. Hal itu tidak menunjukkan bahwa naungan saja menyebabkan seluruh tiga derajat perbedaan. Pohon, rumput, bata, dan aliran udara berubah bersama. Ketika beberapa fitur berbeda, satu hasil yang diamati tidak dapat assigns bagian yang tepat untuk setiap fitur.
Hari hujan adalah pengamatan lain, bukan eksperimen hujan yang terkendali. Karena awan, kelembapan, dan angin berubah pada waktu yang sama, selisih yang lebih sempit tidak dapat dikaitkan hanya pada hujan. Ini adalah penalaran paragraf, bukan pengetahuan iklim khusus.
Perhatikan apa yang dipegang stabil oleh perbandingan kedua
Dalam tes kedua, kedua setengah berada di halaman bata, sehingga permukaan tanah sama. Kain yang dapat dilepas mengubah naungan. Menukar posisi termometer mengurangi risiko bahwa perangkat pembaca suhu hangat selalu berada di sisi yang sama. Tes ini lebih informatif tentang naungan daripada yang pertama, meskipun masih belum mereproduksi segala sesuatu yang dilakukan pohon.
Pengamatan: di bawah kain, udara yang diukur rata-rata satu derajat lebih dingin. Inferensi yang masuk akal: naungan berkontribusi terhadap perbedaan di tempat itu selama enam sore kering tersebut. Klaim berlebihan: pohon selalu mendinginkan setiap halaman sebesar satu derajat.
Cocokkan setiap pertanyaan dengan kalimat atau batasan
Pertanyaan detail merujuk pada hasil pengukuran. Pertanyaan kosakata menanyakan apa arti kata tersebut dalam argumen ini: isolate berarti memisahkan satu kemungkinan penyebab dari yang lain. Pertanyaan inferensi mungkin menanyakan mengapa peneliti mengubah desain. Pertujuan menanyakan mengapa penulis menambahkan keterbatasan, seperti fakta bahwa tidak ada siapa pun yang ditanyakan tentang kenyamanan.
Saat meninjau, tunjukkan baris yang membuat pilihan benar menjadi true dan baris atau bukti yang hilang yang membuat setiap pilihan salah yang menarik gagal. Jangan gunakan pengetahuan luar untuk memperkuat klaim yang oleh teks itu sendiri dijaga tetap sempit.
Deskripsi tugas diperiksa pada 23 September 2026: ETS memperbarui tinjauan TOEFL iBT, contoh tugas Teks Akademik dan Bagian Membaca ETS.
Sebutkan klaim yang dapat didukung oleh pengukuran
- Patio yang lebih hijau suhu tiga derajat lebih rendah, tetapi memiliki beberapa perbedaan. Tes kain menggunakan permukaan bata yang sama di kedua sisi dan menemukan perbedaan satu derajat. Hal ini memberikan perbandingan naungan yang lebih sempit.
- Mengalihkan posisi termometer memeriksa kemungkinan bias alat. Hal itu tidak menjadikan studi tersebut sebagai pengukuran kenyamanan, dan tidak dapat menjadikan kain identik dengan pohon hidup.
- Celah suhu pertama dan hasil kain kemudian menjawab pertanyaan yang berbeda. Jangan gabungkan keduanya menjadi persentase pasti yang diciptakan untuk pohon, rumput, atau aliran udara.
- Cocokkan setiap klaim dengan variabel terukur, perbandingan, dan batasan yang dinyatakan.
- Cobalah pemeriksaan transfer di bawah ini sebelum kembali ke penjelasan. Ini adalah pemeriksaan mandiri asli, tanpa konversi skor resmi.
Match the three distinctions from the worked case.
Switching thermometer positions checks a possible device bias. It does not make the study a measurement of comfort, and it cannot make cloth identical to a living tree.
Which conclusion goes beyond the courtyard passage?
The greener courtyard was three degrees cooler, but it differed in several ways. The cloth test used the same brick surface on both sides and found a one-degree difference. It gives a narrower comparison of shade. Switching thermometer positions checks a possible device bias. It does not make the study a measurement of comfort, and it cannot make cloth identical to a living tree.
Complete the worked-case label: First comparison → ____. Use the phrase in the diagram.
Match each claim to its measured variable, comparison and stated limit.