Huxiang + Kata Kerja (saling satu sama lain)

Dua pasangan saling memeriksa draf masing-masing

• Mei memeriksa draf Arun dan Arun memeriksa draf Mei. Anda bisa mengatakan they他们tā meneach other互相hùxiānghelp帮助bāngzhù。 — "Mereka saling membantu." Hubungannya berjalan dua arah.
• Jika hanya Mei yang membantu Arun, katakan old variant of 梅梅méihelp帮助bāngzhùAalen, town in Germany阿伦ā lún。 Catatan satu arah ini tidak menetapkan adanya saling bantu.

Letakkan each other互相hùxiāng sebelum aksi timbal balik

• Gunakan partisipan + each other互相hùxiāng + frasa kata kerja: we我们wǒmeneach other互相hùxiānghelp帮助bāngzhù / they他们tā meneach other互相hùxiāngto see看kàn(completed / change)了lea glance一眼yī yǎn. Nyatakan atau kembalikan orang-orang yang terlibat dari konteks.
• I / me我wǒwith / and跟gēnhe / him他tāeach other互相hùxiānghelp帮助bāngzhù mencakup kedua partisipan. Kata I / me我wǒ tidak membuat kalimat menjadi salah ketika with / and跟gēnhe / him他tā menyediakan partisipan lainnya.

we我们wǒmenshould应该yīnggāieach other互相hùxiānghelp帮助bāngzhù。

Timbal balik tidak berarti jumlah yang sama

• Dalam sebuah kelompok, each other互相hùxiāngto learn学习xué xí bisa berarti seseorang belajar dari orang lain. Hal ini tidak harus menggambarkan tepat dua orang atau setiap pasangan yang melakukan jumlah yang sama.
• Mei mungkin membantu dengan diagram sementara Arun membantu dengan bahasa. Tindakan-tindakan tersebut saling mendukung meskipun kontribusinya berbeda.

Bedakan each other互相hùxiāng dari all / both都dōu

• we我们wǒmenall / both都dōuhelp帮助bāngzhùteacher老师lǎo shī berarti setiap orang dalam grup relevan membantu guru. Kalimat ini tidak mengatakan mereka saling membantu.
• we我们wǒmeneach other互相hùxiānghelp帮助bāngzhù membuat para partisipan sekaligus sebagai pemberi dan penerima dalam hubungan tersebut. Bacalah siapa yang bertindak terhadap siapa.

Periksakan aksi dan para partisipan

• Tatap mata timbal balik yang utuh mungkin terjadi: they他们tā meneach other互相hùxiāngto see看kàn(completed / change)了lea glance一眼yī yǎn. Timbal balik tidak memerlukan kebiasaan berulang atau durasi panjang.
• Jangan tambahkan each other互相hùxiāng ke aktivitas satu orang yang tidak terkait tanpa mitra timbal balik. Jelaskan hubungan sebenarnya daripada menggunakannya sebagai kata umum untuk kerja sama.

Jejak hubungan sebelum menerjemahkan

• Untuk dua mitra, gambar A → B dan B → A untuk menguji bantuan timbal balik. A → guru dan B → guru sebaliknya mewakili kedua-dua membantu orang ketiga yang sama.
• Untuk kelompok yang lebih besar, gunakan bukti interaksi yang disebutkan. each other互相hùxiāng menandakan timbal balik, bukan kontribusi setara yang dijamin dari setiap orang.

Baca referensi lengkap: HSK 5 grammar — Adverbs.