Write an eighty-character account of a trip
Introduced| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| chronology | kronologi |
| supporting detail | detail pendukung |
Keputusan sebelum jawaban
- I / me我去过Beijing, capital of the…北京 adalah informasi yang benar tetapi tidak menjelaskan perjalanan yang tak terlupakan atau mengembangkan narasi seratus karakter.
- Tujuan Anda: Rencanakan sebuah narasi yang koheren sesuai dengan panjang minimum baru.
Bacalah hubungannya
- Contoh penulisan level-empat baru memiliki lima kalimat gambar diikuti satu teks pendek, total dua puluh lima menit. Instruksi akhirnya meminta setidaknya delapan puluh karakter bahasa Mandarin tentang perjalanan yang tak terlupakan. Persiapan penulisan level-empat kini harus mencakup teks yang koheren; menyusun kata-kata yang terisolasi saja tidak lagi memadai.
- Susun waktu, tempat, peristiwa, dan alasan mengapa peristiwa itu diingat.
Which detail develops the trip rather than repeating an evaluation?
It adds an event tied to the situation.
Gunakan aturan penentu
- Rencanakan empat elemen: kapan dan di mana; siapa yang bepergian; sebuah peristiwa penting; mengapa hal itu tetap tak terlupakan. Komplikasi singkat seperti hujan dapat menghubungkan peristiwa secara alami: although虽然to rain下雨(completed / change)了，but但是we / us我们still仍然… . Peristiwa tersebut harus menjelaskan evaluasi, bukan sekadar mengulang I / me我degree / adjective linker很happy高兴 setelah setiap kalimat.
- Gunakan detail konkret tanpa bertentangan dengan tugas.
What should a memorable-trip ending do?
The evaluation must follow from the described events.
Periksa syarat-syaratnya
- Gunakan penanda waktu seperti to set off出发front前, to / arrive到(completed / change)了after以后 dan next day第二天 untuk menyusun narasi. Hitung jumlah karakter Mandarin dalam draf secara konservatif, tanpa termasuk tanda baca dan teks Latin apa pun, serta sisakan ruang di atas batas minimum. Jangan tambahkan dengan prompt salinan atau kalimat berulang. Panjang adalah batas bawah; relevansi, kejelasan, dan penguasaan bahasa tetaplah penting.
- Gunakan detail konkret tanpa bertentangan dengan tugas.
Model asli:last year去年summer vacation暑假，I / me我and / with和older sister姐姐坐火车to go去(completed / change)了Hangzhou subprovincial city…杭州。to set off出发front前，I / me我anxious担心weather天气太热，didn't expect没想到next day第二天then / just就to rain下雨(completed / change)了。we / us我们not have / haven't没有right away马上variant of 回回hotel旅馆，rather而是at / in在lakeside湖边(modifier / structural particle)的small store小店to drink tea喝茶，to listen to听boss老板to introduce (sb to sb)介绍local当地(modifier / structural particle)的to live生活。雨停after以后，we / us我们to go along沿着lake湖slowly慢慢to walk走，to see看见(completed / change)了degree / adjective linker很Midea (brand)美的sunset glow晚霞。那次to travel旅行to let / make让I / me我clear明白，plan计划to change改变(completed / change)了，also也maybe / possible可能to meet遇到new新(modifier / structural particle)的happy快乐. Jumlah melebihi seratus karakter Mandarin; hujan menciptakan sebuah peristiwa dan kalimat terakhir menjelaskan signifikansinya.
Complete the contrast: 虽然下雨了，____我们还是出发了。
虽然…但是… links concession and outcome.
Terapkan format tugas
- Selama tinjauan, periksa tugas perjalanan, kronologi, dan rujukan kata ganti sebelum memperbaiki setiap kesalahan kecil bahasa. Jelaskan detail mana yang mendukung alasan mengapa peristiwa itu diingat. Guru menerapkan umpan balik kriteria daripada menemukan skor berskala resmi untuk latihan awal ini.
- Gunakan detail konkret tanpa bertentangan dengan tugas.
Latihan susunan kalimat tradisional hanyalah persiapan, bukan latihan lengkap untuk tugas penulisan koheren yang baru.
Jawaban mana yang sesuai dengan kasus ini?
Rencanakan narasi yang terhubung memenuhi panjang minimum baru
Meeting eighty characters alone guarantees a strong response.
Task fulfilment, coherence and language still need review.
Jaga pembedaan
- chronology (concept of) time时间sequence顺序 — Urutan kejadian berdasarkan waktu.
- supporting detail concrete具体details细节 — Fakta yang mengembangkan atau mendukung narasi utama.
- Rencanakan sebuah narasi yang koheren sesuai dengan panjang minimum baru.
- Susun waktu, tempat, peristiwa, dan alasan mengapa peristiwa itu diingat.
- Gunakan detail konkret tanpa bertentangan dengan tugas.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.