Memilih metode
Diperkenalkan| English | Makna |
|---|---|
| mixed methods/mɪkst ˈmeθədz/ | Metode campuran |
| validity/væˈlɪdɪti/ | Validitas |
| reliability/rɪˌlaɪəˈbɪlɪti/ | Keandalan |
| research ethics/rɪˈsɜːtʃ ˈeθɪks/ | Etika penelitian |
Pilih metode untuk pertanyaan tersebut
- Metode kuantitatif mencatat jumlah atau besaran. Metode kualitatif examining deskripsi dan makna. Kuesioner atau wawancara dapat mengumpulkan lebih dari satu jenis data.
- Metode campuran menggabungkan bukti di mana hal itu membantu pertanyaan. Dua metode tidak secara otomatis membuat studi lebih kuat atau membuktikan sebab-akibat.
Periksa ukuran dan sampel
- Validitas berkaitan dengan apakah ukuran sesuai dengan pertanyaan. Keandalan berkaitan dengan konsistensi. Ukuran yang konsisten tetap bisa melewatkan ide yang ingin Anda pelajari.
- Deskripsikan seleksi, peserta, waktu dan respons yang hilang. Laporan sukarelawan mungkin mengungkapkan pengalaman yang berguna tanpa mewakili setiap siswa atau establishes penyebab mereka.
Pertanyaan yang dirumuskan buruk menghasilkan jawaban salah yang sama setiap kali. Pertanyaan apa itu?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Hal itu berulang secara konsisten, sehingga andal — dan tidak mengukur apa yang diklaim, sehingga tidak valid.
Hormati partisipasi dan data
- Etika penelitian mencakup informasi yang dapat dipahami, persetujuan yang sesuai, partisipasi sukarela dan penanganan data yang hati-hati. Jelaskan batasan penarikan diri sebelum pengumpulan dilakukan.
- Hindari nama dan detail identifikasi yang tidak perlu. Tidak menggunakan nama mengurangi risiko tetapi tidak menjamin anonimitas; hormati penolakan tanpa tekanan publik.
Desain pengukuran yang sangat baik memungkinkan peneliti mengabaikan persetujuan partisipan dan risiko data.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Desain yang layak juga memerlukan izin yang sesuai, partisipasi sukarela yang terinformasi, dan penanganan data yang hati-hati. Jelaskan batas penarikan diri dan hindari identifikasi yang tidak perlu.
Jumlah yang diamati dan alasan yang dilaporkan. Tiga kelompok fiksi mengembalikan 6,0 kg limbah dari 30 porsi makan yang disajikan: 0,20 kg per porsi yang disajikan. Delapan sukarelawan wawancara melaporkan alasan, dengan tumpang tindih yang diperbolehkan. Hasil ini menggambarkan makan siang yang diamati dan sukarelawan, bukan seluruh sekolah atau sebab yang terbukti.
Menimbang sisa piring yang tercatat memberikan jumlah. Apa yang bisa wawancara opsional tambahkan?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Akun dapat menginformasikan pertanyaan tentang alasan yang dilaporkan. Akun tidak menunjukkan sebab, mewakili setiap murid, atau menjamin bahwa menggabungkan metode menetapkan rekomendasi.
Sebutkan satu aspek studi limbah makanan yang wawancara opsional dapat eksplorasi tetapi menimbang saja tidak dapat tetapkan.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Contoh: “Wawancara dapat mengeksplorasi apakah siswa merasa porsi terlalu besar.” Ini adalah persepsi yang dilaporkan, bukan jumlah yang ditimbang atau sebab yang dibuktikan.
Pilih metode yang layak yang sesuai dengan pertanyaan yang terbatas. Gunakan skala dan aturan kategori yang sama yang telah diverifikasi untuk jumlah, pertanyaan opsional netral untuk catatan, dan persetujuan sebelum memperluas pengumpulan.
Urutkan langkah-langkah perencanaan ini untuk mencocokkan metode dengan pertanyaan penelitian awal.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Ini adalah urutan perencanaan yang berguna. Kelayakan dan tinjauan etika mungkin memerlukan revisi; ini bukan alur kerja penelitian satu-satunya yang mungkin.
“Apakah Anda setuju bahwa kantin ceroboh kami membuang terlalu banyak?” mendorong penilaian. Ajukan pertanyaan netral yang memungkinkan tidak ada masalah, alasan lain, atau respons ditolak. Jangan kumpulkan data tambahan tanpa tujuan dan izin.