Unit-unit Mendel dan bukti kromosom kemudian
Diperkenalkan| English | Makna |
|---|---|
| inherited unit/ɪnˈherɪtɪd ˈjuːnɪt/ | unit warisan |
| descendant/dɪˈsendənt/ | keturunannya |
Apa yang akan menjelaskan pengamatan ini?
- Mendel dapat menyimpulkan unit pewarisan dari hasil pengkawinan tanpa melihat molekul DNA. Pengamatan kemudian menghubungkan modelnya dengan struktur sel.
- Mulailah dengan prediksi. Nyatakan besaran atau fitur apa yang akan Anda bandingkan, lalu tentukan bukti apa yang dapat membedakan dua penjelasan.
Bangun modelnya
- Pada pertengahan abad kesembilan belas, Mendel membengkokkan tanaman dan mencatat karakteristik yang diwariskan. Ia mengusulkan unit-unit yang diturunkan tanpa perubahan dari orang tua ke keturunan. Sifat tertentu bisa hilang pada satu generasi dan muncul kembali pada generasi lain, konsisten dengan unit-unit yang diwariskan tetap ada daripada bercampur permanen. Karyanya tidak banyak diakui selama masa hidupnya.
- Unit pewarisan: Unit yang diusulkan Mendel yang diturunkan dari orang tua ke keturunan; keturunan: Individu dalam generasi yang lebih lanjut.
Bukti apa yang kemudian menghubungkan unit-unit Mendel dengan kromosom?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Unit Mendel dan kromosom berperilaku serupa dalam pewarisan—berpasangan, memisah, dan rekombinasi—dan paralelisme ini menghubungkan keduanya. Mendel tidak mengurutkan apa pun, dan sifat tidak menyatu secara permanen.
Pasangkan setiap istilah teknis dengan maknanya yang tepat.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Gunakan definisi untuk membedakan besaran dan proses yang terkait.
Pilih bukti yang boleh mengujinya
- Para ilmuwan belum memahami kromosom dan dasar molekuler pewarisan, sehingga sulit mengenali pentingnya hasilnya. Pada akhir abad kesembilan belas, perilaku kromosom selama pembelahan diamati. Di awal abad kedua puluh, kemiripan dengan unit-unit Mendel mendukung penempatan gen pada kromosom. Penelitian pertengahan abad kedua puluh menetapkan struktur DNA dan cara kerja gen. Banyak ilmuwan berkontribusi.
- Bacalah catatan pemuliaan tanaman yang disediakan dengan generasi dan jumlah. Bedakan pola yang diamati dari penjelasan yang disimpulkan, dan identifikasi bukti-bukti selanjutnya yang dapat menghubungkan unit-unit dengan kromosom. Jangan mengklaim bahwa Mendel menggunakan mesin sekuensing DNA atau mengamati gen molekuler secara langsung.
Dua kebiasaan manakah yang membuat penyelidikan atau model dalam kasus ini lebih dapat dipertanggungjawabkan?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Menyatakan kondisi dan asumsi memungkinkan orang lain mengulangi pekerjaan persis seperti itu, dan mencatat bukti pendukung memungkinkan mereka memeriksa kesimpulan. Menyembunyikan hasil yang bertentangan menghilangkan bukti yang dapat menentang kesimpulan yang salah, dan satu pengukuran tidak pernah dapat menetapkan klaim yang lebih luas.
Bekerja daripada kuantiti yang diketahui
- Nyatakan nilai yang diketahui dan unitnya. Pilih hubungan kerana asumsinya sesuai dengan kes ini, kemudian susun semula sebelum menggantikan.
- Diketahui: generasi kedua fiksi mengandung 150 fenotipe dominan dan 50 fenotipe resesif. Rasio = 150:50 = 3:1; fraksi resesif = 50/200 = 25%. Jumlah-jumlah ini mengilustrasikan prediksi model, bukan transkripsi dari satu eksperimen sejarah spesifik. Rasio yang dekat mendukung model tetapi tidak mengungkapkan sekuens DNA.
Generasi model memiliki 180 tanaman dominan dan 60 tanaman resesif. Temukan persentase resesif. Gunakan urutan yang sama: kuantitas yang diketahui → model → hubungan → substitusi → unit dan interpretasi.
Generasi model memiliki 180 tanaman dominan dan 60 tanaman resesif. Temukan persentase resesif.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Hasilnya adalah 25 %. Diketahui: 180 tanaman dominan dan 60 tanaman resesif. Total = 240. Persentase resesif = 60/240 x 100 = 25%. Ini mengilustrasikan prediksi model, bukan jumlah historis spesifik.
Semak kesimpulan dan had-hadnya
- Pengakuan yang tertunda bukan bukti bahwa Mendel tidak memiliki hasil. Unit-unitnya sekarang terkait dengan gen; menyebutnya sebagai gen secara retrospektif tidak boleh menyiratkan bahwa ia mengetahui struktur molekuler mereka. Teori pewarisan berkembang ketika garis bukti yang independen saling terhubung.
- Kembali ke pengamatan awal. Jelaskan apa hasil tersebut mendukung, kondisi apa yang diasumsikannya, dan satu cara untuk menguji penjelasan saingan.
Mendel menemukan pewarisan dengan mengurutkan DNA. Klaim ini salah: Mendel bekerja beberapa dekade sebelum DNA diketahui, menyimpulkan unit pewarisan dari rasio tanaman polong. Pengurutan DNA adalah teknologi abad kesembilan belas dan dua puluh.
Unit Mendel dan bukti kromosom selanjutnya: Para ilmuwan belum memahami kromosom dan dasar molekuler pewarisan, sehingga sulit mengenali pentingnya hasilnya. Pada akhir abad kesembilan belas, perilaku kromosom selama pembelahan diamati. Di awal abad kedua puluh, kemiripan dengan unit-unit Mendel mendukung penempatan gen pada kromosom. Penelitian pertengahan abad kedua puluh menetapkan struktur DNA dan cara kerja gen. Banyak ilmuwan berkontribusi.
Mendel menemukan pewarisan dengan menyuntingkan DNA.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Mendel bekerja selama beberapa dekade sebelum DNA diketahui, menyimpulkan unit pewarisan dari rasio tanaman polong. Pengurutan DNA adalah teknologi abad kedua puluh.
Unit yang diusulkan Mendel yang diturunkan dari orang tua ke keturunan: tuliskan istilah teknisnya.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
unit yang diwarisi berarti unit yang diusulkan Mendel yang diturunkan dari orang tua ke keturunan.