Lompat ke konten

B.1 · Menghasilkan gerakan pada tubuh

International Baccalaureate · IB Diploma · Sports, Exercise and Health Science · HL · Topik 4

4.1

Cakupan dan prasyarat

Fokus HL yang didukung. Penilaian pertama 2026; ringkasan SL/HL saat ini telah diperoleh. Panduan, penilaian, dan persyaratan praktis lainnya mempertahankan jeda yang tercatat.

Prasyarat: baca kuantitas dan satuan yang disebutkan, gunakan aritmatika, dan kondisi model di bawah ini. Setiap pelajaran mengembangkan metodenya sendiri sebelum transfer mandiri.

Ini adalah contoh pengajaran asli atau fiksi eksplisit, bukan pengukuran aktual atau penyelidikan pembelajaran yang selesai dan dinilai.

Kosa kata Latih
English Bahasa Indonesia
base of support/beɪs ɒv səˈpɔːt/ Basis penyangga
impulse/ˈɪmpʌls/ Impuls
4.2

Biomekanika: gerakan dan impuls

Apa yang akan menjelaskan observasi ini?

  • Mendarat dengan lutut bengkok meningkatkan masa di mana momentum berubah. Pergerakan ini boleh mengurangkan daya impak purata untuk perubahan momentum yang sama.
  • Mulailah dengan prediksi. Nyatakan besaran atau fitur apa yang akan Anda bandingkan, lalu tentukan bukti apa yang dapat membedakan dua penjelasan.

Bangun modelnya

  • Pergerakan sendi berpunca daripada daya otot bertindak melalui sistem tuas. Pusat jisim dan tapak sokongan mempengaruhi kestabilan. Impuls menghubungkan bukti kuasa-masa kepada perubahan momentum.
  • Impuls: Gaya terintegrasi terhadap waktu, sama dengan perubahan momentum; dasar penyangga: Area yang menopang tubuh.
Biomekanik: pergerakan dan impuls: rajah kes latihan asal

Pilih bukti yang dapat mengujinya

  • Analisis biomekanik harus mendefinisikan segmen, arah, dan fase gerakan. Resultan gaya dan gaya otot tunggal tidak dapat ditukar gilir. Lengan tuas yang lebih panjang dapat mengubah torsi tanpa mengubah gaya yang diberikan.
  • Gunakan video gerakan aman dengan persetujuan guru. Kalibrasi jarak dan waktu, identifikasi bingkai secara konsisten, dan hindari membuat klaim medis dari rekaman dua dimensi. Perspektif kamera dapat membiaskan sudut sendi yang tampak.

Bekerja dari kuantitas yang diketahui

  • Nyatakan nilai yang diketahui dan unitnya. Pilih hubungan kerana asumsinya sesuai dengan kes ini, kemudian susun semula sebelum menggantikan.
  • Diketahui: perubahan momentum adalah 150 kg meter per detik. Besaran gaya rata-rata = perubahan momentum / waktu berhenti. Untuk 0.30 s, gaya = 150/0.30 = 500 N. Untuk 0.60 s, gaya = 150/0.60 = 250 N. Rata-rata ideal ini mengabaikan detail kurva gaya yang berubah.

Contoh:

Perubahan momentum adalah 120 kg meter per detik selama 0.40 s. Temukan besaran gaya rata-rata. Gunakan urutan yang sama: besaran diketahui → model → hubungan → substitusi → satuan dan interpretasi.


Periksa kesimpulan dan batasannya

  • Gaya terbesar tidak sama dengan gaya rata-rata. Studi gerakan sekolah tidak boleh sengaja menciptakan pendaratan berintensitas tinggi untuk menguji prediksi.
  • Kembali ke pengamatan awal. Jelaskan apa hasil tersebut mendukung, kondisi apa yang diasumsikannya, dan satu cara untuk menguji penjelasan saingan.

Peringatan:

Video dari satu sudut membuktikan penyebab cedera olahraga. Klaim ini salah: Gaya terbesar tidak sama dengan gaya rata-rata. Studi gerakan sekolah tidak boleh sengaja menciptakan pendaratan berintensitas tinggi untuk menguji prediksi.

Kunci:

Biomekanik: gerakan dan impuls: Analisis biomekanik harus mendefinisikan segmen, arah, dan fase gerakan. Resultan gaya dan gaya otot tunggal tidak dapat ditukar gilir. Lengan tuas yang lebih panjang dapat mengubah torsi tanpa mengubah gaya yang diberikan.

Topik lain dalam International Baccalaureate · IB Diploma · Sports, Exercise and Health Science · HL

Masuk atau buat akun

IGCSE, A-Level & AP