Skip to content · ⁨Lompat ke konten⁩

GAC016 Mathematics III: Calculus & Advanced Applications · ⁨GAC016 Matematika III: Kalkulus & Aplikasi Lanjutan⁩

GAC Mathematics · ⁨GAC Matematika⁩ · Topic 3 · ⁨Topik 3⁩

Train · ⁨Latih⁩
3.1

What this module is, and how it is marked · ⁨Apa modul ini, dan bagaimana ia dinilai⁩

English

An average speed does not tell you every instantaneous speed, and a signed displacement does not always equal total distance. Calculus makes those distinctions precise.

GAC016 develops differentiation 微分, integration 积分 and their applications. Your centre's current brief determines assessment tasks and grading requirements; these original practice sheets do not establish a university credit decision or an official examination pattern.

State the independent variable, domain and units. The notation $dy/dx$ is a derivative with respect to x; a dot over y normally denotes a derivative with respect to time. Those notations describe the same operation only when their independent variables agree.

For applications, describe what a rate or accumulated value means in the stated model. A negative volume-change rate of 3 cubic centimetres per second means volume is falling at that rate, rather than that the volume itself is negative.

Bahasa Indonesia

Kelajuan purata tidak memberitahu anda setiap kelajuan serta-merta, dan sesaran bertanda tidak sentiasa bersamaan dengan jarak total. Kalkulus menjadikan perbezaan itu tepat.

GAC016 mengembangkan diferensiasi, integrasi dan penerapannya. Brief pusat Anda saat ini menentukan tugas penilaian dan persyaratan grading; lembar latihan asli ini tidak menetapkan keputusan kredit universitas atau pola ujian resmi.

Nyatakan variabel bebas, domain, dan satuan. Notasi $dy/dx$ adalah turunan terhadap x; titik di atas y biasanya menandakan turunan terhadap waktu. Notasi tersebut menggambarkan operasi yang sama hanya jika variabel bebasnya sesuai.

Untuk aplikasi, jelaskan apa yang dimaksud dengan laju atau nilai terakumulasi dalam model yang dinyatakan. Laju perubahan volume negatif sebesar 3 sentimeter kubik per detik berarti volume sedang turun pada laju tersebut, bukan bahwa volumenya itu sendiri bernilai negatif.

3.1

Differentiation · ⁨Diferensiasi⁩

Syllabus · ⁨Silabus⁩
English

Unit 1 of 3 in GAC016 Mathematics III: Calculus & Advanced Applications (Level III). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

Module purpose: On completion of this module, students should be able to demonstrate a basic understanding of the principles of calculus and how they can be applied to the quantitative analysis of practical and financial situations.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC016.1: Determine the derivative (if it exists) of most mathematical functions and use the derivative to analyse functional behaviour.

Bahasa Indonesia

Unit 1 dari 3 dalam GAC016 Matematika III: Kalkulus & Aplikasi Lanjutan (Tingkat III). Modul ini diajarkan selama sekitar 40 jam tatap muka ditambah 20 jam studi mandiri, dan dinilai di pusat pengajaran serta dimoderasi oleh ACT — tidak ada ujian eksternal.

Tujuan modul: Setelah menyelesaikan modul ini, siswa diharapkan mampu menunjukkan pemahaman dasar tentang prinsip-prinsip kalkulus dan penerapannya dalam analisis kuantitatif situasi praktis dan keuangan.

Hasil pembelajaran yang dicapai unit ini:

Tujuan Pembelajaran GAC016.1: Menentukan turunan (jika ada) dari sebagian besar fungsi matematika dan menggunakan turunan untuk menganalisis perilaku fungsi.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨Sumber: Silabus Cambridge International⁩

English

A derivative 导数 is a rate of change: how fast $y$ changes as $x$ changes. Geometrically it is the gradient of the tangent 切线斜率 at a point.

$$f'(x) = \lim_{h \to 0} \frac{f(x+h) - f(x)}{h}$$

That limit is the definition. Differentiation from first principles 从定义求导 uses the difference quotient for nonzero h and then takes its limit. Unequal one-sided limits, as for $|x|$ at zero, prevent a derivative even when the function is continuous.

  • The power rule 幂法则, on a domain where the power is differentiable: if $y = x^n$ then $\dfrac{dy}{dx} = nx^{\,n-1}$.
  • The product rule 乘积法则: $(uv)' = u'v + uv'$.
  • The quotient rule 商法则, where $v\ne0$: $\left(\dfrac{u}{v}\right)' = \dfrac{u'v - uv'}{v^2}$.
  • The chain rule 链式法则: if $y = f(g(x))$ then $\dfrac{dy}{dx} = f'(g(x)) \cdot g'(x)$.
  • Stationary points 驻点 occur where $f'(x) = 0$. The second derivative 二阶导数 then classifies a stationary point when it is nonzero: negative gives a local maximum 极大值 and positive a local minimum 极小值. A zero second derivative is inconclusive; use derivative signs or other evidence. A stationary inflection can be neither an extremum.

Worked example. a tangent slope differs from a secant slope

Known: $f(x)=x^2$. The secant between x equal to 1 and 2 has slope 3, but the derivative at x equal to 1 is 2.

$$m_{sec}=\frac{f(b)-f(a)}{b-a}=\frac{4-1}{2-1}=3$$
$$f'(x)=\lim_{h\to0}\frac{(x+h)^2-x^2}{h}=\lim_{h\to0}(2x+h)=2x$$
$$m_{tan}=f'(1)=2(1)=2$$

The average slope over a finite interval need not equal the instantaneous slope at either endpoint.

Use original practice sheet 3.1 to test the method, domain and interpretation against its solutions.

Bahasa Indonesia

Turunan adalah laju perubahan: seberapa cepat $y$ berubah ketika $x$ berubah. Secara geometris, ia merupakan gradien garis singgung pada suatu titik.

$$f'(x) = \lim_{h \to 0} \frac{f(x+h) - f(x)}{h}$$

Limit inilah definisinya. Diferensiasi dari prinsip pertama menggunakan hasil bagi selisih untuk h yang tak nol, lalu mengambil limitnya. Limit satu sisi yang tidak sama, seperti untuk $|x|$ di nol, mencegah adanya turunan bahkan ketika fungsi tersebut kontinu.

  • Aturan pangkat, pada domain di mana pangkatnya terdiferensiasi: jika $y = x^n$ maka $\dfrac{dy}{dx} = nx^{\,n-1}$.
  • Aturan perkalian: $(uv)' = u'v + uv'$.
  • Aturan pembagian, di mana $v\ne0$: $\left(\dfrac{u}{v}\right)' = \dfrac{u'v - uv'}{v^2}$.
  • Aturan rantai: jika $y = f(g(x))$ maka $\dfrac{dy}{dx} = f'(g(x)) \cdot g'(x)$.
  • Titik stasioner terjadi ketika $f'(x) = 0$. Turunan kedua kemudian mengklasifikasikan titik stasioner ketika nilainya tak nol: negatif memberikan maksimum lokal dan positif memberikan minimum lokal. Turunan kedua bernilai nol tidak konklusif; gunakan tanda turunan atau bukti lainnya. Titik belok stasioner bisa saja bukan merupakan ekstrema.

Contoh terpecahkan. kemiringan garis singgung berbeda dari kemiringan garis potong

Kurva y sama dengan x kuadrat memiliki garis singgung di (1,1) dan garis potong putus-putus yang menghubungkan (1,1) ke (2,4).

Diketahui: $f(x)=x^2$. Garis potong antara x sama dengan 1 dan 2 memiliki kemiringan 3, tetapi turunan di x sama dengan 1 adalah 2.

$$m_{sec}=\frac{f(b)-f(a)}{b-a}=\frac{4-1}{2-1}=3$$
$$f'(x)=\lim_{h\to0}\frac{(x+h)^2-x^2}{h}=\lim_{h\to0}(2x+h)=2x$$
$$m_{tan}=f'(1)=2(1)=2$$

Kemiringan rata-rata pada interval terbatas tidak harus sama dengan kemiringan instan di salah satu ujungnya.

Gunakan lembar latihan asli 3.1 untuk menguji metode, domain, dan interpretasinya terhadap solusinya.

Vocabulary · ⁨Kosa kata⁩ Train · ⁨Latih⁩
English Bahasa Indonesia
differentiation/ˌdɪfəˌrenʃɪˈeɪʃn/ turunan
integration/ˌɪntɪˈɡreɪʃn/ integrasi
derivative/dɪˈrɪvətɪv/ turunan
gradient of the tangent/ˈɡreɪdɪənt ɒvðə ˈtændʒənt/ gradien garis singgung
differentiation from first principles/ˌdɪfəˌrenʃɪˈeɪʃn frɒm fɜːst ˈprɪnsɪplz/ diferensiasi dari prinsip pertama
power rule/ˈpaʊə ruːl/ aturan pangkat
product rule/ˈprɒdʌkt ruːl/ aturan hasil kali
quotient rule/ˈkwəʊʃənt ruːl/ aturan hasil bagi
chain rule/tʃeɪn ruːl/ aturan rantai
Stationary points/ˈsteɪʃənəri pɔɪnts/ Titik stasioner
second derivative/ˈsekənd dɪˈrɪvətɪv/ turunan kedua
maximum/ˈmæksɪməm/ maksimum
minimum/ˈmɪnɪməm/ minimum
fundamental theorem of calculus/ˌfʌndəˈmentl ˈθɪərəm ɒv ˈkælkjʊləs/ teorema fundamental kalkulus
indefinite integral/ɪnˈdefɪnət ˈɪntɪɡrəl/ integral tak tentu
constant of integration/ˈkɒnstənt ɒv ˌɪntɪˈɡreɪʃn/ konstanta integrasi
definite integral/ˈdefɪnət ˈɪntɪɡrəl/ integral tentu
Integration by substitution/ˌɪntɪˈɡreɪʃn baɪ ˌsʌbstɪˈtjuːʃn/ Integrasi dengan substitusi
3.2

Integration · ⁨Integrasi⁩

Syllabus · ⁨Silabus⁩
English

Unit 2 of 3 in GAC016 Mathematics III: Calculus & Advanced Applications (Level III). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC016.2: Use techniques of integration to find indefinite and definite integrals.

Bahasa Indonesia

Unit 2 dari 3 dalam GAC016 Matematika III: Kalkulus & Aplikasi Lanjutan (Tingkat III). Modul ini diajarkan selama sekitar 40 jam tatap muka ditambah 20 jam studi mandiri, dan dinilai di pusat pengajaran serta dimoderasi oleh ACT — tidak ada ujian eksternal.

Hasil pembelajaran yang dicapai unit ini:

Tujuan Pembelajaran GAC016.2: Menggunakan teknik integral untuk menemukan integral tak tentu dan integral tentu.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨Sumber: Silabus Cambridge International⁩

English

Indefinite integration finds antiderivatives. Definite integration measures signed accumulation, which can differ from geometric area. For a continuous integrand, the fundamental theorem of calculus 微积分基本定理 connects a definite integral to the difference of antiderivative values at its limits.

  • An indefinite integral 不定积分 has no limits and needs the constant of integration 积分常数: $\displaystyle\int x^n\,dx = \frac{x^{\,n+1}}{n+1} + c$ for $n \neq -1$.
  • A definite integral 定积分 has limits and gives a number: $\displaystyle\int_a^b f(x)\,dx = F(b) - F(a)$.
  • Integration by substitution 换元积分法 reverses the chain rule.
  • ⚠ Forgetting $+c$ on an indefinite integral is the single most frequent lost mark in the module, and it is lost on questions you have otherwise answered correctly.

Worked example. negative and positive areas can cancel

Known: $f(x)=x$ from negative 1 to 1. Its definite integral is zero because the negative and positive contributions cancel.

$$I=\int_{-1}^{1}x\,dx=\left[\frac{x^2}{2}\right]_{-1}^{1}=\frac12-\frac12=0$$

Geometric area instead adds the magnitudes of the two triangular regions.

$$A=-\int_{-1}^{0}x\,dx+\int_0^1x\,dx=\frac12+\frac12=1$$

Use original practice sheet 3.2 to test the method, domain and interpretation against its solutions.

Bahasa Indonesia

Integrasi tak tentu menemukan antiturunan. Integrasi tentu mengukur akumulasi bertanda, yang dapat berbeda dari area geometris. Untuk fungsi integran yang kontinu, teorema dasar kalkulus menghubungkan integral tentu dengan selisih nilai antiturunan pada batas-batasnya.

  • Integral tak tentu tidak memiliki batas dan memerlukan konstanta integrasi : $\displaystyle\int x^n\,dx = \frac{x^{\,n+1}}{n+1} + c$ untuk $n \neq -1$.
  • Integral tentu memiliki batas dan menghasilkan sebuah angka: $\displaystyle\int_a^b f(x)\,dx = F(b) - F(a)$.
  • Integrasi dengan substitusi membalikkan aturan rantai.
  • ⚠ Melupakan $+c$ pada integral tak tentu adalah satu-satunya kesalahan poin yang paling sering terjadi dalam modul ini, dan hal itu terjadi pada pertanyaan yang sebenarnya sudah Anda jawab dengan benar.

Contoh terpecahkan. area negatif dan positif dapat saling menghilangkan

Garis y sama dengan x memotong sumbu di nol, dengan daerah yang diarsir di kedua sisi dari minus 1 hingga 1.

Diketahui: $f(x)=x$ dari minus 1 hingga 1. Integral tentunya adalah nol karena kontribusi negatif dan positif saling meniadakan.

$$I=\int_{-1}^{1}x\,dx=\left[\frac{x^2}{2}\right]_{-1}^{1}=\frac12-\frac12=0$$

Area geometris sebaliknya menjumlahkan besaran dari kedua daerah segitiga tersebut.

$$A=-\int_{-1}^{0}x\,dx+\int_0^1x\,dx=\frac12+\frac12=1$$

Gunakan lembar latihan asli 3.2 untuk menguji metode, domain, dan interpretasinya terhadap solusinya.

3.3

Advanced applications · ⁨Penerapan lanjutan⁩

Syllabus · ⁨Silabus⁩
English

Unit 3 of 3 in GAC016 Mathematics III: Calculus & Advanced Applications (Level III). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC016.3: Apply differentiation and integration techniques in a variety of practical problems.

Bahasa Indonesia

Unit 3 dari 3 dalam GAC016 Matematika III: Kalkulus & Aplikasi Lanjutan (Tingkat III). Modul ini diajarkan selama sekitar 40 jam tatap muka ditambah 20 jam studi mandiri, dan dinilai di pusat pengajaran serta dimoderasi oleh ACT — tidak ada ujian eksternal.

Hasil pembelajaran yang dicapai unit ini:

Tujuan Pembelajaran GAC016.3: Menerapkan teknik diferensiasi dan integral dalam berbagai masalah praktis.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨Sumber: Silabus Cambridge International⁩

English
  • Optimisation 最优化 finds the largest or smallest value of a quantity: write the quantity as a function of one variable on a stated feasible domain, differentiate, find candidates and justify the required optimum. Check included boundaries and integer constraints where relevant.
  • Rates of change 变化率 chain together: $\dfrac{dV}{dt} = \dfrac{dV}{dr} \times \dfrac{dr}{dt}$.
  • Area between two curves 两曲线间面积 is $\displaystyle\int_a^b (f(x) - g(x))\,dx$ where $f$ is the upper curve on that whole interval. Split at crossings if their order changes.
  • Marginal cost and revenue 边际成本与边际收益 are derivatives of stated continuous cost and revenue models. They are instantaneous rates, not automatically exact discrete-unit changes.

Worked example. a fixed perimeter leaves one area variable

Known: a rectangle has perimeter 20, so length plus width is 10. Let width be x; length is $10-x$ and $0.

$$A(x)=x(10-x)$$
$$A'(x)=10-2x$$

The stationary candidate is $x=5$. Since $A''(x)=-2<0$ and the area approaches zero at both domain ends, this candidate is the global maximum. It is a 5 by 5 square with area 25.

Use original practice sheet 3.3 to test the method, domain and interpretation against its solutions.

Bahasa Indonesia
  • Optimisasi mencari nilai terbesar atau terkecil dari suatu kuantitas: tulis kuantitas sebagai fungsi dari satu variabel pada domain layak yang dinyatakan, diferensiasikan, temukan kandidat, dan justifikasikan optimum yang diinginkan. Periksa batas yang termasuk dan batasan bilangan bulat jika relevan.
  • Laju perubahan tersambung secara berantai: $\dfrac{dV}{dt} = \dfrac{dV}{dr} \times \dfrac{dr}{dt}$.
  • Area antara dua kurva adalah $\displaystyle\int_a^b (f(x) - g(x))\,dx$ di mana $f$ adalah kurva atas pada seluruh interval tersebut. Pisahkan pada titik persilangan jika urutan mereka berubah.
  • Biaya marjinal dan pendapatan marjinal adalah turunan dari model biaya dan pendapatan kontinu yang dinyatakan. Mereka merupakan laju instan, bukan perubahan diskrit satuan yang otomatis tepat.

Contoh terpecahkan. perimeter tetap menyisakan satu variabel area

Persegi panjang memiliki lebar x dan panjang 10 dikurangi x di bawah perimeter tetap 20 unit.

Diketahui: persegi panjang memiliki perimeter 20, sehingga panjang ditambah lebar adalah 10. Misalkan lebar adalah x; panjangnya adalah $10-x$ dan $0.

$$A(x)=x(10-x)$$
$$A'(x)=10-2x$$

Kandidat stasionernya adalah $x=5$. Karena $A''(x)=-2<0$ mendekati nol di kedua ujung domain, kandidat ini adalah maksimum global. Ini adalah persegi 5 by 5 dengan area 25.

Gunakan lembar latihan asli 3.3 untuk menguji metode, domain, dan interpretasinya terhadap solusinya.

Vocabulary · ⁨Kosa kata⁩ Train · ⁨Latih⁩
English Bahasa Indonesia
Optimisation/ˌɒptɪmaɪˈzeɪʃn/ Optimisasi
Rates of change/reɪts ɒv tʃeɪndʒ/ Tingkat perubahan
Area between two curves/ˈeərɪə bɪˈtwiːn tuː kɜːvz/ Luas antara dua kurva
Marginal cost and revenue/ˈmɑːdʒɪnl kɒst ænd ˈrevənjuː/ Biaya marjinal dan pendapatan marjinal

Interactive lessons on this topic · ⁨Pelajaran interaktif untuk topik ini⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨Kerjakan langkah demi langkah, dengan latihan pengecekan instan.⁩

More topics in GAC Mathematics · ⁨GAC Matematika⁩ · ⁨Topik lain dalam GAC Mathematics · ⁨GAC Matematika⁩⁩

Log in or create account · ⁨Masuk atau buat akun⁩

IGCSE, A-Level & AP