International Baccalaureate · IB Diploma
Psychology · SL
Papers, sampel, dan dokumen kurikulum untuk kursus ini.
Lembaran kerja, lembar latihan, dan salindia
Dokumen topik yang dibagikan mempertahankan judul kursus dan topik sumbernya. Gunakan spesifikasi dewan ujian pilihan Anda untuk cakupan, tingkatan, dan persyaratan ujian.
Lembar kerja · International Baccalaureate · IB Diploma · Psychology · SL (3)
Lembar latihan · International Baccalaureate · IB Diploma · Psychology · SL (3)
Salindia presentasi · International Baccalaureate · IB Diploma · Psychology · SL (3)
Salindia panduan latihan · International Baccalaureate · IB Diploma · Psychology · SL (3)
Lembar kerja · AP Psikologi (5)
Lembar latihan · AP Psikologi (35)
- 1.1 Interaksi Hereditas dan Lingkungan
- 1.2 Gambaran Umum Sistem Saraf
- 1.3 Neuron dan Pembiakan Neural
- 1.4 Otak
- 1.5 Tidur
- 1.6 Sensori
- 2.1 Persepsi
- 2.2 Berpikir, Pemecahan Masalah, Penilaian, dan Pengambilan Keputusan
- 2.3 Pengenalan Memori
- 2.4 Pengkodean Memori
- 2.5 Menyimpan Memori
- 2.6 Mengambil Kembali Memori
- 2.7 Lupa dan Tantangan Memori Lainnya
- 2.8 Kecerdasan dan Pencapaian
- 3.1 Tema dan Metode dalam Psikologi Perkembangan
- 3.2 Perkembangan Fisik Sepanjang Umur
- 3.3 Gender dan Orientasi Seksual
- 3.4 Perkembangan Kognitif Sepanjang Umur
- 3.5 Komunikasi dan Perkembangan Bahasa
- 3.6 Perkembangan Sosial-Emosional Sepanjang Umur
- 3.7 Kondisioning Klasik
- 3.8 Kondisioning Operan
- 3.9 Faktor Sosial, Kognitif, dan Neurologis dalam Pembelajaran
- 4.1 Teori Atribusi dan Persepsi Orang Lain
- 4.2 Pembentukan Sikap dan Perubahan Sikap
- 4.3 Psikologi Situasi Sosial
- 4.4 Teori Psikodinamik dan Humanistik Kepribadian
- 4.5 Teori Sosial-Kognitif dan Trait Kepribadian
- 4.6 Motivasi
- 4.7 Emosi
- 5.1 Pendahuluan Psikologi Kesehatan
- 5.2 Psikologi Positif
- 5.3 Menjelaskan dan Mengklasifikasikan Gangguan Psikologis
- 5.4 Pemilihan Kategori Gangguan Psikologis
- 5.5 Pengobatan Gangguan Psikologis
Salindia presentasi · AP Psikologi (5)
Salindia panduan latihan · AP Psikologi (55)
- 1.1 Interaksi Hereditas dan Lingkungan · Walk-through
- 1.2 Gambaran Umum Sistem Saraf · Walk-through
- 1.3 Neuron dan Pembiakan Neural · Walk-through
- 1.4 Otak · Walk-through
- 1.4 Otak · Past-paper walk-through
- 1.5 Tidur · Walk-through
- 1.6 Sensori · Walk-through
- 1.6 Sensori · Past-paper walk-through
- 2.1 Persepsi · Walk-through
- 2.1 Persepsi · Past-paper walk-through
- 2.2 Berpikir, Pemecahan Masalah, Penilaian, dan Pengambilan Keputusan · Walk-through
- 2.3 Pengenalan Memori · Walk-through
- 2.4 Pengkodean Memori · Walk-through
- 2.5 Menyimpan Memori · Walk-through
- 2.5 Menyimpan Memori · Past-paper walk-through
- 2.6 Mengambil Kembali Memori · Walk-through
- 2.6 Mengambil Kembali Memori · Past-paper walk-through
- 2.7 Lupa dan Tantangan Memori Lainnya · Walk-through
- 2.7 Lupa dan Tantangan Memori Lainnya · Past-paper walk-through
- 2.8 Kecerdasan dan Pencapaian · Walk-through
- 2.8 Kecerdasan dan Pencapaian · Past-paper walk-through
- 3.1 Tema dan Metode dalam Psikologi Perkembangan · Walk-through
- 3.1 Tema dan Metode dalam Psikologi Perkembangan · Past-paper walk-through
- 3.2 Perkembangan Fisik Sepanjang Umur · Walk-through
- 3.3 Gender dan Orientasi Seksual · Walk-through
- 3.4 Perkembangan Kognitif Sepanjang Umur · Walk-through
- 3.4 Perkembangan Kognitif Sepanjang Umur · Past-paper walk-through
- 3.5 Komunikasi dan Perkembangan Bahasa · Walk-through
- 3.6 Perkembangan Sosial-Emosional Sepanjang Umur · Walk-through
- 3.6 Perkembangan Sosial-Emosional Sepanjang Umur · Past-paper walk-through
- 3.7 Kondisioning Klasik · Walk-through
- 3.7 Kondisioning Klasik · Past-paper walk-through
- 3.8 Kondisioning Operan · Walk-through
- 3.8 Kondisioning Operan · Past-paper walk-through
- 3.9 Faktor Sosial, Kognitif, dan Neurologis dalam Pembelajaran · Walk-through
- 3.9 Faktor Sosial, Kognitif, dan Neurologis dalam Pembelajaran · Past-paper walk-through
- 4.1 Teori Atribusi dan Persepsi Orang Lain · Walk-through
- 4.1 Teori Atribusi dan Persepsi Orang Lain · Past-paper walk-through
- 4.2 Pembentukan Sikap dan Perubahan Sikap · Walk-through
- 4.2 Pembentukan Sikap dan Perubahan Sikap · Past-paper walk-through
- 4.3 Psikologi Situasi Sosial · Walk-through
- 4.3 Psikologi Situasi Sosial · Past-paper walk-through
- 4.4 Teori Psikodinamik dan Humanistik Kepribadian · Walk-through
- 4.5 Teori Sosial-Kognitif dan Trait Kepribadian · Walk-through
- 4.5 Teori Sosial-Kognitif dan Trait Kepribadian · Past-paper walk-through
- 4.6 Motivasi · Walk-through
- 4.6 Motivasi · Past-paper walk-through
- 4.7 Emosi · Walk-through
- 4.7 Emosi · Past-paper walk-through
- 5.1 Pendahuluan Psikologi Kesehatan · Walk-through
- 5.1 Pendahuluan Psikologi Kesehatan · Past-paper walk-through
- 5.2 Psikologi Positif · Walk-through
- 5.3 Menjelaskan dan Mengklasifikasikan Gangguan Psikologis · Walk-through
- 5.4 Pemilihan Kategori Gangguan Psikologis · Walk-through
- 5.5 Pengobatan Gangguan Psikologis · Walk-through
Unit kursus dan tujuan pembelajaran
Pelajaran ini mengajarkan tujuan kursus tertentu. Periksa kesenjangan cakupan yang tersisa; materi ini bukan program persiapan lengkap.
Biological and cognitive approaches · Penjelasan, penelitian, dan inferensi
- Link a psychological explanation to research evidence
- Distinguish association, causation and levels of explanation
- proses kognitif
- Proses mental seperti perhatian atau memori.
- variabel perancu
- Faktor yang dapat memberikan penjelasan alternatif untuk suatu hasil.
Sociocultural approach; contexts · Budaya, pembelajaran sosial, dan penerapan
- Explain social influences without stereotyping
- Apply an approach to one of the four contexts using evaluated studies
- pembelajaran sosial
- Pembelajaran melalui mengamati orang lain dan akibat mereka.
- generalisasi
- Menerapkan temuan di luar setting atau sampel yang dipelajari.
Research methods; research proposal · Desain etis, data, dan evaluasi
- Identify variables, sampling and controls in an experiment
- Plan and justify a research proposal for a population of interest
- variabel independen
- Faktor yang sengaja diubah dalam sebuah eksperimen.
- variabel dependen
- Hasil yang diukur dalam sebuah studi.
Menyiapkan diri untuk kualifikasi ini
- SL: Paper 1 1.5 h 35%, Paper 2 1.5 h 35%, research proposal (internal assessment, 24 marks) 30%. HL: Paper 1 1.5 h 25%, Paper 2 1.5 h 25%, Paper 3 1.75 h 30% (data analysis on one HL extension), research proposal 20%.
- Content: biological, cognitive and sociocultural approaches; six concepts; four contexts that all students study (no options). Class practicals use four methods; the internal assessment is a research proposal. HL adds two extensions (culture, motivation and technology; data analysis and interpretation), assessed in Paper 3.
Cakupan pengajaran masih diperlukan
- Verified published study packs for the core and both HL extensions, Paper 3 source practice and school-run class practicals remain.
- Reviewed runtime bank remains unavailable; no practice registry promotion.
Spesifikasi dan dokumen contoh
- Psychology — Subject brief · 2019 ↗
First assessment: 2019
- Psychology — Subject brief · 2027 ↗
First assessment: 2027
Materi kursus
Persiapan kursus
Dokumen tersedia. Catatan spesifik dewan, penilaian, dan latihan soal masa lalu interaktif belum tersedia untuk setiap kursus.
Pelajaran →