1 · Data, algoritma, dan kekuatan digital
algorithm · digital footprint
U1-Q1 · 2 nilai
Mengapa mengganti semua kuis yang hilang dengan nol berisiko?
Jawaban dan penjelasan
Ini memperlakukan berbagai penyebab data yang hilang sebagai bukti kemampuan rendah.
U1-Q2 · 4 nilai
Jelaskan mekanisme atau penalaran dalam kasus asli ini: Aplikasi sekolah merekomendasikan kelompok belajar berdasarkan catatan kehadiran dan kuis. Prediksi yang berguna mungkin masih membocorkan informasi atau memperparah kesetaraan peluang.
Jawaban dan penjelasan
Kuis yang hilang bisa berarti ketidakhadiran, kegagalan koneksi atau penolakan untuk berpartisipasi. Memperlakukan setiap nilai yang hilang sebagai kemampuan rendah akan mengubah rekomendasi. Selidiki aturan data yang hilang dan bandingkan hasil antar pengguna sebelum menyatakan sistem tersebut adil.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Prediksi tidak establishes sebab. Akurasi rata-rata tinggi dapat menyembunyikan kesalahan yang tidak merata antar kelompok. / Jelaskan kerugian spesifik dan pemangku kepentingan alih-alih sekadar menulis privasi itu penting.
2 · Jaringan, media, dan otomatisasi
network · automation
U2-Q1 · 2 nilai
Apa yang paling baik mengevaluasi apakah akses konsultasi telah membaik?
Jawaban dan penjelasan
Bukti konsultasi yang selesai dan tepat waktu lintas kelompok pasien, bukan hanya akun terdaftar.
U2-Q2 · 4 nilai
Jelaskan mekanisme atau penalaran dalam kasus asli ini: Klinik jarak jauh menggunakan konsultasi online, tetapi koneksinya sering gagal. Akses ke aplikasi tidak menjamin akses efektif ke layanannya.
Jawaban dan penjelasan
Bandingkan pita lebar klinik, ketersediaan daya yang andal, akses perangkat, dan keterampilan staf dengan kebutuhan layanan. Evaluasi manfaat seperti saran spesialis bersamaan dengan respons tertunda, kewajiban privasi, dan ketergantungan pada penyedia.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Solusi digital memiliki biaya material: energi, perangkat dan pemeliharaan. / Hindari penjelasan berbasis teknologi semata ketika perubahan juga dipengaruhi oleh institusi, budaya dan pendapatan.
3 · Mempelajari dampak dan implikasi
inquiry · implication
U3-Q1 · 2 nilai
Perbandingan sumber mana yang paling bermanfaat?
Jawaban dan penjelasan
Bandingkan metode dan kepentingan setiap sumber terhadap pertanyaan penyelidikan terfokus yang sama.
U3-Q2 · 4 nilai
Jelaskan mekanisme atau penalaran dalam kasus asli ini: Judul utama mengklaim rekomendasi otomatis membantu setiap pembelajar. Penyelidikan Anda harus menentukan pengguna, hasil dan pengaturan mana yang sebenarnya dapat diteliti.
Jawaban dan penjelasan
Tanyakan bagaimana sistem rekomendasi tertentu mengubah akses ke praktik yang sesuai untuk satu kelompok sekolah. Bandingkan bukti penggunaan, akun pengguna, dan analisis yang dipublikasikan. Pisahkan asosiasi yang diamati dari klaim kausal dan tunjukkan di mana sumber-sumber tidak setuju.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Jangan mengumpulkan rekaman pribadi teman sekelas tanpa persetujuan sekolah. / Simpan dokumen proses, presentasi multimedia dan referensi sebagai bukti terpisah yang diperlukan alih-alih menggantikan tes esai saja.