IB antropologi sosial dan budaya penilaian pertama 2019
Pilih satu area penyelidikan dari masing-masing tiga kelompok di SL; HL menambahkan keempatnya dan perluasan teori. Guru memilih etnografi nyata; vignette kelas di bawah adalah kasus pengajaran orisinal, bukan publikasi etnografi.
SL: teks tidak terlihat Kertas 1 90 min 40%, etnografi Kertas 2 90 min 40%, penelitian lapangan terbatas 20%. HL: Kertas 1 120 min 30%, Kertas 2 150 min 45%, penelitian lapangan 25%.
Berinteraksi dengan antropologi · Konsep, budaya, dan refleksivitas
Narasi emik memperhatikan makna peserta; narasi etik menggunakan kategori analitis. Budaya dipelajari dan diperdebatkan, bukan daftar sifat nasional yang tetap.
Refleksivitas memeriksa bagaimana posisi dan metode peneliti membentuk pengetahuan.
Contoh terverifikasi
Seorang partisipan mengatakan mengambil makanan menciptakan kewajiban untuk membantu kemudian. Seorang pengamat awalnya hanya mencatat pertukaran makanan.
Penjelasan partisipan mengubah interpretasi dari hadiah terisolasi menjadi hubungan timbal balik.
Batasan dan latihan
Jangan perlakukan satu partisipan sebagai suara seluruh komunitas.
Bedakan apa yang diamati, apa yang dikatakan, dan apa yang Anda simpulkan sebelum menggunakan teori untuk menjelaskan kasus tersebut.
Bukti mana yang paling langsung mendukung interpretasi emik?
Jawaban: Catatan peserta mengenai makna pertukaran tersebut bagi mereka.
Kelompok Investigasi 1–3 · Membaca dan membandingkan etnografi
Kelompok penyelidikan mencakup klasifikasi/kesehatan/tubuh; keterikatan/komunikasi/pergerakan; serta konflik/pembangunan/produksi.
Argumen etnografis menghubungkan observasi spesifik dengan penjelasan konseptual melalui penelitian yang berkelanjutan.
Contoh terverifikasi
Bandingkan bagaimana keanggotaan diakui di setiap konteks: undangan, bahasa, atau tugas dapat memiliki tingkat kepentingan yang berbeda.
Tentukan sumber, lokasi lapangan, dan metode sebelum berargumen bahwa satu pola menjelaskan kedua kasus.
Batasan dan latihan
SL mempelajari satu area per kelompok; HL mempelajari satu area keempat. Peta ini tidak menggantikan etnografi yang dipilih oleh guru.
Hindari perbandingan berdasarkan kesamaan longgar: jelaskan hubungan dan kontras bermakna yang didukung oleh bukti spesifik.
Apa yang membuat perbandingan ini bersifat antropologis alih-alih sekadar daftar kesamaan?
Jawaban: Menggunakan konsep untuk menjelaskan bukti kontekstual dan perbedaan dalam hubungan sosial.
Praktik Antropologi · Lapangan etis dan analisis
Catatan observasi mencatat tindakan secara sistematis; wawancara dapat menggali makna yang tidak terungkap hanya dari tindakan itu sendiri.
Konsen, penarikan diri, kerahasiaan, dan efek observasi membentuk baik etika maupun kualitas pengetahuan.
Contoh terverifikasi
Tanyakan bagaimana tempat duduk berkaitan dengan kelompok pertemanan yang sudah ada dalam klub yang memberikan persetujuan. Catat posisi anonim dan penjelasan sukarela.
Bandingkan interpretasi pertama dengan pengumpulan data kedua, lalu renungkan bagaimana keanggotaan Anda di klub mempengaruhi akses.
Batasan dan latihan
Jangan melakukan observasi diam-diam pada setting sensitif atau menyimpulkan pertemanan hanya dari pilihan tempat duduk.
Sekolah menyetujui metode tersebut dan menyimpan bukti lapangan yang sebenarnya; lembar kerja simulasi tidak dapat menggantikan IA lapangan.
Kesimpulan manakah yang sesuai dengan satu observasi singkat?
Jawaban: Hal itu mengindikasikan pola tempat duduk layak untuk diteliti lebih lanjut, bukan membuktikan aturan umum tentang pertemanan.