קונספציות, תרבות והשתקפות עצמית
הוצג| English | משמעות |
|---|---|
| emic/ˈemɪk/ | אמי (פנימי) |
| reflexivity/ˌriːflekˈsɪvɪti/ | רפלקסיביות |
החלטה שתוכל לבדוק
- שני מבקרים מתארים את אותה ארוחה משותפת כנדיבות וביתר חברתי.
- התיאורים שלהם עשויים לחשוף עמדות שונות, ולא סתירה עובדתית פשוטה.
בנה את ההסבר
- תיאור אימי עוקב אחר המשמעויות של המשתתפים; תיאור אתי משתמש בקטגוריות אנליטיות. תרבות נלמדת ומחולקת, ולא רשימה קבועה של מאפיינים לאומיים.
- רפלקסיווטיביות בוחנת כיצד מעמדו ושיטות החוקר מעצבים ידע.
התאם את המונחים למשמעותיהם המדויקות.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
השתמש בהגדרות אלו בהקשר הספציפי של מושגים, תרבות והיבטיות.
עיבוד העדויות
- משתתף אומר שהיטלת מזון יוצרת חובה לעזור בעתיד. צופה מקליט בתחילה רק את ההחלפה של המזון.
- הסבר המשתתף משנה את הפרשנות מתנה מבודדת ליחס גומלין.
איזה עדות תומכת במשמעות אמיתית (emic) ביותר באופן ישיר?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
משתתף אומר שהיטלת מזון יוצרת חובה לעזור בעתיד. צופה מקליט בתחילה רק את ההחלפה של המזון. הסבר המשתתף משנה את הפרשנות מתנה מבודדת ליחס גומלין.
בדיקת הגבולות
- אל תסתכל על משתתף אחד כקול של כל הקהילה.
- הבדל בין מה שנצפה, מה שנאמר ומה שמסקנים לפני שימוש בתאוריה להסבר המקרה.
אילו אזהרה שייכת למשימה זו באופן ספציפי?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
אל תסתכל על משתתף אחד כקול של כל הקהילה. הבדל בין מה שנצפה, מה שנאמר ומה שמסקנים לפני שימוש בתאוריה להסבר המקרה.
טפל בחלק ממשתתפי המחקר כאילו הוא קול של כל הקהילה.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
הבדל בין מה שצוין, מה שנאמר ומה שמסקנים לפני שימוש בתורת ההסבר.
יישום והסבר התשובה
- איזה עדות תומכת ביותר ישירות בפירוש אימי?
- תיאורי המשתתפים לגבי מה שההחלפה משמעת עבורם.
בחר את שתי ההצהרות התומכות בשיעור זה.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
הקונספט והעדויות המפורטות תומכים בהצהרות אלו; הגבולות הנזכרים מכשירים קיצור דרך אוניברסלי.
שימוש מדויק במונחים
- אימי: הבנת חיים חברתיים דרך משמעויות המשתתפים.
- רפלקסיווטיביות: בדיקה כיצד מעמד החוקר משפיע על הידע.
משתתף אומר שהיטלת מזון יוצרת חובה לעזור בעתיד. צופה מקליט בתחילה רק את ההחלפה של המזון. הסבר המשתתף משנה את הפרשנות מתנה מבודדת ליחס גומלין.
אל תסתכל על משתתף אחד כקול של כל הקהילה. הבדל בין מה שנצפה, מה שנאמר ומה שמסקנים לפני שימוש בתאוריה להסבר המקרה.
תיאור אימי עוקב אחר המשמעויות של המשתתפים; תיאור אתי משתמש בקטגוריות אנליטיות. תרבות נלמדת ומחולקת, ולא רשימה קבועה של מאפיינים לאומיים.