פסיכומטריקה ובניית מבחנים
הוצג| English | משמעות |
|---|---|
| construct validity/ˈkɒnstrʌkt væˈlɪdɪti/ | תוקף קונסטרוקטיבי |
| standard error of measurement/ˈstændəd ˈerə ɒv ˈmeʒəmənt/ | שגיאת סטנדרט במדידה |
החלטה לפני תשובה
- סקאלה יכולה להיות עקבית לחלוטין ועדיין למדוד את הדבר הלא נכון.
- המטרה שלך: להבחין בין סוגי האמינות לפי העיצוב שהניב אותם.
קרא לאמינות לפי עיצוב
- האמינות היא עקביות, וסוגה מוגדר לפי העיצוב שהניב אותה: מבחן אחד שנעשה פעמיים מעניק אמינות נסיגת-נסיגה; שתי גרסאות דומות מעניקות אמינות גרסה-חלופית; עקביות בתוך ישיבה אחת (חצאי-חצאים, אלפא קרונבך) היא עקביות פנימית; הסכמה בין מקראים היא אמינות בין-מקראים.
- נוסחת ספירמן-ברון r_full=2r/(1+r) ממירה קורלציה של חצי-מבחן לאורך מלא: אם r=.80 התוצאה תהיה כ-.89.
Odd and even halves of a test correlate r=.80. After Spearman-Brown correction, the estimated full-test reliability is about:
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
r_full=2r/(1+r)=1.6/1.8≈.89.
הפרד בין סוגי הValidity
- הValidity היא עדות לפרשנות המשוערת, ולא לבחון עצמו: Validity תוכן בודק האם הפריטים מכסים את התחום; Validity קריטריון מקשר ציונים לתוצאה, בו-זמנית או חזיתית; Validity בנייה מצטרת ראיות איסוף ומבדיליות לכך שהציון משקף את התכונה הרצויה.
- האמינות מגבילה את הValidity אך לעולם אינה מבטיחה אותה: סקאלה עקבית יכולה למדוד דבר אחר באופן שיטתי.
Evidence that a score tracks the intended trait rather than a different one is primarily:
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Construct validity rests on convergent and discriminant evidence; the others are reliability or sampling properties.
סטנדרט את הציונים
- ציונים סטנדרטיים מביעים מחדש ציונים גולמיים ביחס לקבוצת תקן: z=(X−mean)/SD, T=50+10z, ו-IQ סטיית-ווקסלר=100+15z. z של +2 נותן IQ 130 וכ-ה(percentile)98.
- השגיאה הסטנדרדית במדידה SEM=SD×sqrt(1−r) ממירה אמינות לרצועת תוצאות: SD=15 עם r=.91 נותנת SEM=15×sqrt(.09)=4.5.
שני מבחני מילון דומים שניתנו בשבוע זה אחרי זה עם r=.90 מדגישים אמינות צורות חלופיות, ולא מבחן-מבחן חוזר, מכיוון שהצורה השתנתרה. עם SD=15 ואמינות .91, השגיאה הסטנדרדית במדידה היא 4.5 נקודות. ערך z של +2 מתאים לאינטליגנציה 130. קורלציית חצי-חצי של .80 מתוקנת ל-2×.80/1.80≈.89 באורך מלא.
A Wechsler score of 130 corresponds to z=____.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
130=100+15z gives z=2.
ניתח את הפריטים
- ניתוח פריטים בודק כל פריט: קושי (p) הוא היחס של התשובות הנכונות, וההיבדל הוא הקורלציה בין הפריט לסך הניקוד.
- פריטים שכולם או שאף אחד לא עונה עליהם נכונים נותנים מעט מידע; היבדל שלילי מצביע על כיוון תשובה שגוי או פריט מטעה.
קריאת קורלציה בין שתי גרסאות שונות של מבחן כאמינות טסט-רטיסט, או הצגת אמינות גבוהה כאילו היא עדות לתוקף.
איזו תשובה מתאימה למקרה זה?
הבדל בין סוגי אמינות לפי העיצוב שיצר אותן
A highly reliable test must be valid for its stated purpose.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Consistency does not establish that the intended interpretation is correct.
שמרו על ההבחנות
- שגיאת המדידה הסטנדרטית — ההתפזרות המצופה של ציונים נצפים סביב הציון האמיתי, SD×sqrt(1−r).
- תוקף בנייה — עדות לקונרגנטיות ולדיסקרימינציה לכך שהציון משקף את המאפיין הרצוי.
- להבדיל בין סוגי האמינות לפי העיצוב שהפיק אותן.
- להפריד בין עדות לתוכן, למודד ולבנייה בתוקף.
- לחשב ציונים סטנדרטיים ושגיאת המדידה הסטנדרטית.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
The order follows the stated process; check each stage before the next.