אנשים וחברה — השוואת טקסטים מדברים
הוצג| English | משמעות |
|---|---|
| purpose/ˈpɜːpəs/ | מטרה |
| audience/ˈɔːdɪəns/ | קהל |
| announcement/əˈnaʊnsmənt/ | הודעה |
| seminar discussion/ˈsemɪnɑː dɪˈskʌʃn/ | דיון במסגרת סמינר |
| speech function/spiːtʃ ˈfʌŋkʃn/ | פונקציית דיבור |
| hedge/hedʒ/ | חידוד |
| evidence/ˈevɪdəns/ | עדות |
| concession/kənˈseʃn/ | התפשרות |
| inference/ˈɪnfərəns/ | הסקה |
| turn-taking/tɜːn ˈteɪkɪŋ/ | תור-תורנות |
נושא אחד יכול לשמש שני מטרות
- הקהל הקהל והמטרה מטרה עוזרים להסביר את תפקיד הטקסט. הודעה ציבורית הודעה יכולה לתת הנחיות; דיון בסמינר דיון סמינר יכול לבדוק רעיון ואת גבולותיו.
- התסריטים המקוריים הכתובים למטה תומכים בהכנה ותרגול משותף. בדיקות קריאה אינן נמדדות באמצעות האזנה חד-פעמית, רצף דיבור או הגייה.
השוו שני תסריטים מקוריים
- תסריט A פונה למבקרים בספרייה עם שעת פתיחה והצעת הליך. תסריט B מעריך הצצה וממליץ על השוואה נוספת.
- קרא את שניהם, ואז תן לשותף לקרוא אחד בקול בעוד שמדווח הערות. בדוק לאחר מכן מול הטקסט; תרגול זה אינו מחליף הקלט שנבדק.
תסריט A: הודעת ספרייה
From Friday, the library's conversation corner will open at four each afternoon. We have moved two tables beside the large window. If you would like a quieter time or a different layout, please write a suggestion on the card at the desk. The desk will collect cards until the end of the month.
תסריט B: תרומה לסמינר סטודנטים
Our group observed the corner on four afternoons. Visitors tended to stay longer when the tables faced one another. However, we watched only one library, and we did not record why people stayed. The arrangement might help conversation, but the observation does not prove that it caused longer visits. We should compare several layouts before recommending a permanent change.
מהי המשימה המרכזית של התסריט א'?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
תסריט א' מודיע לפתיחה ביום שישי בשעה ארבעה ומדריך את המוצאים לקלפי הצעות במשרד. התצפית ושאלת הסיבה-תוצאה שייכות לתסריט ב'.
זיהוי מה שההצהרה עושה
- פונקציית דיבור פונקציית דיבור מיינת את התפקיד: "יפתח בשעה ארבע" מידע; "אנא כתבו הצעה" בקשה; "אנחנו צריכים להשוות מספר עיצובים" ממליץ על שלב הבא.
- חסימה חסימה כמו "ייתכן" שומרת על אי-ודאות. ההצצה היא עדות עם מגבלה, ולא הוכחה כי הסדר גרם לביקורים ארוכים יותר. ההתפשרות התפשרות של המדובר מכירה במגבלה זו.
בתסריט ב', מה משמעות הביטוי “ייתכן שעוזר לקונברסציה”?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
הביטוי "ייתכן" מקל על הטענה. הקבוצה צפתה בספרייה אחת בלבד ולא רשמה את הסיבות לכך שחלקים נשארו, ולכן לא ניתן לקבוע קשר סיבתי.
התאם כל שורה לתפקיד הדיבור המתאים לה.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
אותו נושא יכול להכיל פונקציות מרובות. השים לב למה המשפט מבקש מהמאזין להבין או לעשות.
שמור על טענה, תמיכה ומגבלה
- עבור תסריט B, הקלט טענה → תמיכה → מגבלה: עזרה אפשרית בשיחה; הצצה בארבעה אחר הצהריים; ספרייה אחת וללא סיבות מצולמות של מבקרים. הדבר מונע מסקנה לא נתמכת לגבי סיבה.
- עבור תסריט A, זמן → מקום → פעולה מדגישים יום שישי בשעה ארבע, פינת החלון וכרטיסי הצעה בשולחן. התאם הערות לשאלה במקום להעתיק כל מילה.
הטקסט B מוכיח שהצבת השולחנות זה מול זה גררה שהביקורים נשארו זמן רב יותר.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
הקבוצה ראתה קשר, אך לא רשמה את הסיבות של הבקרים. הטקסט B מצהיר במפורש שהצפייה אינה מוכיחה קשר סיבתי.
סדרו שלושה כותרות למחברת עבור טענה מדעית נשמעת בסדר שנמדד.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
הסדר טענה → תמיכה → הגבלה שומר על משמעות המדובר ואת חוסר הוודאות שלו יחדיו.
תגובה והזמנה לפנייה מועילה
- תורנות תורנות כוללת היכרות עם נקודה ותגובה לעדות שלה. "הביקורים הארוכים מעניינים, אבל אנחנו לא יודעים למה המבקרים נותרו" שומר על ההצצה ומגבלתה ביחד.
- הזמן שלב הבא הרלוונטי: "האם נוכל להשוות שני עיצובים ולשאל את המבקרים?" הקשב לתגובה לפני שתטען הסכמה; לא הצעה ואף שקט אינם מקימים החלטה קבועה.
השוו מטרה ופונקציית דיבור, ואז שמור על עדות האי-ודאות של הטענה. תרגול עם תסריט מודפך תומך בהכנה מבלי להחליף אודיו שנבדק או להעריך ביצוע דיבור.
איזו תשובה מעלה את הדיון בעיצוב השולחנות צעד קדימה?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
התשובה השנייה מכירה בצפייה, שומרת על ההגבלה שלה ומציעה בדיקה. הטקסט B אינו אומר שכולם נשארו זמן רב יותר ואינו מקיים קשר סיבתי.