הצגת המסירה
הוצג| English | משמעות |
|---|---|
| questions/ˈkwestʃnz/ | שאלות |
| signposting/ˈsaɪnpəʊstɪŋ/ | אמצעי קישור |
| eye contact/aɪ ˈkɒntækt/ | עין-עין |
הרצאה של חמישה דקות לוקחת שש דקות באימונים
- האימון המוזמן יחשוף בעיה בזמן שיש עדיין אפשרות לתקן אותה. אל תסתמכו על דיבור מהיר יותר ביום ההצגה.
- הגנו על הטענה המרכזית ועל ההוכחה שלה. קצרו חזרות או פרטים אופציונליים, ובדקו האם המשימה כוללת זמן לשאלות.
התרגול שלך למשך חמישה דקות הוא 90 שניות ארוך מדי. מה כדאי לנסות קודם?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
שמור על הטענה הראשית ועל העדויות תוך הסרת חומר שאינו תומך בהם.
אימנו בדרך שתתאים לכם
- תרגלו בקול עם השקפים, המעברים והדגמות כלשהן. עמדו או ישבו בהתאם; השתמשו באותן סידורי גישה שתשתמשו בהם ביום ההצגה.
- מיייזמו כל חלק. להרצאה של חמישה דקות, תוכנית אפשרית היא 30 שניות פתיחה, 180 שניות הוכחות, 60 שניות פרשנות ו30 שניות סיכום.
הפתח, ההוכחה והפרשנות לוקחים 30, 180 ו-60 שניות. כמה שניות נותרו בדיבור באורך 300 שניות?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
300 − (30 + 180 + 60) = 30 שניות להסקה בתוכנית דוגמה זו.
ספקו למאזינים מסלול דרך ההרצאה
- הנחיות מראות לאוזרים היכן הם נמצאים: "תחילה, השיטה שלנו"; "כעת, התוצאה"; "לבסוף, המגבלה". עצרו במעברים.
- הגדירו מונח לא מוכר, ואז קשרו אותו לדוגמה. דברו בבירור ובקצב שהקהל יכול לעקוב אחריו, ובדקו זאת עם מאזין.
מה עוזר למאזינים לעקוב אחר מעבר? סמן את כל התשובות הרלוונטיות.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
מבנה והפסקות מספקים דרך לעקוב או לחזור למסע. דיבור מהיר יותר עלול להחמיר את הבלבול.
ספרו את ההוכחות בקול
- אמרו את הממצא המרכזי ותוויתות חשובות: "ציר ה-Y סופר תלמידים; פס הבוס הוא 18." אל תניחו שכולם יכולים לקרוא את המסך.
- קריאת ציטוט מרכזי או מספר בקול עשויה לעזור. הימנעו מקריאת כל הנקודות ללא הסבר; ספקו טקסט מלא או הערות כאשר נדרש.
שקף: "18 מ-30 השתמשו בבוס." הסבר מדובר: "זהו 60% מהמשיבים שלנו. ביקשנו מחברת אחת, ולכן התוצאה אינה מייצגת את כל התלמידים בעיר."
יש לקרוא לעולם ציטוט מרכזי או ערך בטבלה בקול רם.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
קריאת טקסט מרכזי יכולה לשפר גישה. הסבר את המשמעות במקום לקרוא כל מילה בשקופית ללא הקשר.
ענו על השאלה שאפשר לתמוך בה
- הקשיבו לשאלות, בררו אם נדרש, וענו באמצעות ההוכחות שלכם. אם הנתונים חסרים, אמרו בדיוק מה לא נמדד.
- מגע עיניים יכול לעזור לחלק מהקהלים, אך אינו חובה לכל רואה דבר. פנו את הפנים לקהל כשניתן, השתמשו במיקרופון ברור וספקו מעקב ריאליסטי.
"לא מייזמנו את עלות הכרטיס" היא תשובה כנה. אל תמציאו מספר או תעידו מעקב שלא תוכלו לספק. עצות להצגה אינן מבטיחות ציון מסוים במבחן.
המחקר שלך לא מדד עלות כרטיס. איך עליך לענות על שאלה בנושא עלות?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ציין את חוסר המידע. צעד הבא הוא יועץ כאשר זה אפשרי, אך לעולם אל תחליף נתונים חסרים בערכת גמל.
ענה "השתמשו באוטובוס השקיעו פחות?" כאשר המחקר שלך רשם שיטות נסיעה אך לא עלות.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
דוגמה: "רשמנו שיטות נסיעה ולא הוצאות, ולכן המחקר שלנו לא יכול לענות על כך; היינו זקוקים לנתוני עלות."
השתמש במשוב כדי לשנות דבר אחד
- שאל את המאזין מה הבין, היכן איבד את הקו והאם העדפים תומכים בטענה שלך. התאי פקולטות אחת, ואז תרגש שוב.
- הקלט הרצאה קצרה לתרגול אם יש לך רשות. בדוק זמן, מעבר ברור, הסבר נשמע של האלמנט הווизуאלי ותגובה לשאלה המבוססת על עדפות.
תרגול → זמן → קבל משוב → ערוך. הסבר אלמנט ויזואלי בקול רם והבדל בין מה שידוע לך לבין מה שלא מדדת.
הנחיות נוספות: הצגות נגישות W3C.
התאם את בעיית החזרות לצעד לימודים שימושי הבא.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
השתמש בבעיה הנצפית כדי לבחור שינוי. אין טכניקה אחת שתפתור את כל בעיות ההגשה.
שיתוף זוכר "60% מכל תלמידי העיר משתמשים ברכבי אוטובוס." הדוגמה שלך הייתה כיתה אחת. מה עליך לשנות?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
השותף גיבה בהכללה חסרת בסיס. הסבר כי 18 של 30 מתאר את המשתתפים בדגימתך, ולא את כל תושבי העיר.