העברת מחלות ותגובת חיסון
הוצג| English | משמעות |
|---|---|
| pathogen/ˈpæθədʒn/ | פתוגן |
| antigen/ˈæntɪdʒen/ | אנטיגן |
מה יכול להסביר תצפית זו?
- אנטיביוטיק עשוי לעזור נגד זיהום חיידקי אך לכשל נגד מחלה ויראלית. הטיפול תלוי באורגניזם הגורם ובהוכחות התומכות באבחנה.
- התחל בחזית. ציין את הכמותות או התכונות שת срав, ואז החלט איזה עדות יכולה להבדיל בין שתי הסברות.
בניית המודל
- פתוגנים גורמים למחלות מלחלות. מחסומים פיזיים, פגוציטוז ותגובות חיסוני ספציפיות מפחיתות זיהום. אנטיגופים נקשרים לאנטיגנים ספציפיים. חיסון חושף את מערכת החיסון לאנטיגן באופן בטוח מספיק כדי לפתח זיכרון.
- מחולל מחלה: גורם הגורם למחלה; אנטיגן: מבנה המזוהה על ידי תגובה חיסונית ספציפית.
מה מסביר את התפשטות העמידות לאנטיוטיקה?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
העמידות נפוצה כי וריאנטים עמידים שורדים טיפול באנטיביוטיקה ומתפשטים, ולכן proportion שלהם עולה; זהו בחירה הפועלת על מגוון קיים. חיידקים אינם משנים את הגנים שלהם במכוונות, ואנטיביוטיקה אין לה שום השפעה שהופכת וירוסים לחיידקים.
התאמו כל מונח טכני למשמעותו המדויקת.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
השתמשו בהגדרות כדי להבדיל בין כמותיות ותהליכים הקשורים זה לזה.
בחר עדים שיכולים לבדוק אותו
- לאחר החיסון, תאי זיכרון יכולים לתמוך בתגובה משנייה מהירה יותר. עמידות לאנטיביוטיקה נוצרת דרך שינויים תורתיים ובחירה; חיידק יחיד אינו בוחר להפוך לעמיד מכיוון שהוא צריך לשרוד.
- השתמש בנתוני זיהום פורסמים כדי להשוות קצבים לפי גודל אוכלוסייה שווה. הבדל בין התפשטות בזמן נתון לבין מקרים חדשים במהלך תקופה. בבית ספר, השתמש בסيمולציות בטוחות או בתרבויות מאושרות במקום איסוף מחלקי מחלה לא מוכרים.
אילו שני הרגלים הופכים את החקירה או הדגם במקרה זה לקבלנים יותר?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ניסוח התנאים וההנחות מאפשר לאחרים לחזור על העבודה בדיוק, ורישום הראיות התומכות מאפשר להם לבדוק את המסקנה. הסתרת תוצאות המולכות מסירה את הראיות שיכולות לערער מסקנה שגויה, ומדידה אחת לעולם לא יכולה להוכיח טענה רחבה יותר.
עבודה על בסיס גודלים ידועים
- ציין את הערכים הידועים ואת יחידות המידה שלהם. בחר בקשר מכיוון שההנחות שלו מתאימות למקרה זה, ולאחר מכן סדר מחדש לפני ההצבה.
- ידוע: 18 מקרים מתרחשים ב-900 אנשים. הקצב ל-1,000 = מקרים / אוכלוסייה × 1,000. הקצב = 18/900 × 1,000 = 20 מקרים ל-1,000. קבוצה שנייה עם 10 מקרים ב-250 אנשים היא 40 ל-1,000, גם אם יש לה פחות מקרים.
12 מקרים מתרחשים בקרב 600 אנשים. מצא מקרים ל-1,000 אנשים. השתמש באותו רצף: כמות ידועה → מודל → קשר → הצבה → יחידה ופרשנות.
מקרים 12 קרויים בקרב 600 אנשים. מצאו מקרים לכל 1,000 אנשים.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
התוצאה היא 20 . ידוע: 12 מקרים מתוך 600 אנשים. השתמש בקצב ל每1,000 = מקרים / אוכלוסייה x 1,000. קצב = 12/600 x 1,000 = 20 מקרים ל每1,000 אנשים. קצבים לאוכלוסייה שווה מאפשרים השוואה הוגנת בין קבוצות בגדלים שונים.
בדוק את המסקנה ואת הגבולות שלה
- אנטיביוטיקות אינן פועלות על וירוסים באותו אופן שבו הן פועלות על חיידקים. חיסון אינו מרפא מיידי של זיהום established.
- חזור לתצפית המקורית. הסבר מה התוצאה תומכת, אילו תנאים היא מניחה, ודרך אחת לבדוק הסבר מתחרה.
כל אנטיביוטיקה יעילה נגד כל זיהום ויראלי. טענה זו שגויה: אנטיביוטיקה פועלות על מבנים ותהליכים חיידקיים שהוירוסים אינם יש, ולכן הן לא יכולות לרפא זיהום ויראלי. שימוש בהן נגד וירוסים מוסיף לחץ בחירה לעמידות ללא תועלת.
העברת מחלות ותגובה חיסונית: לאחר החיסון, תאי זיכרון יכולים לתמוך בתגובה משנייה מהירה יותר. עמידות לאנטיביוטיקה נוצרת דרך שינויים תורתיים ובחירה; חיידק יחיד אינו בוחר להפוך לעמיד מכיוון שהוא צריך לשרוד.
כל אנטיוטיקה יעילה נגד כל זיהום ויראלי.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
אנטיביוטיקה פועלות על מבנים ותהליכים חיידקיים שאין לוירוסים, ולכן הן אינן יכולות לרפאות זיהום ויראלי. השימוש בהן נגד וירוסים מוסיף לחץ בחירה לעמידות ללא תועלת.
גורם הגורם למחלה: כתוב את המונח הטכני.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
פתוגן משמעותו גורם הגורם למחלה.