כתיבת פרקי סינתזה
הוצגסדרו את המקורות לפני שתכתבו מילה
- רוב מאמרי השילוב החלשים נכשלו עוד לפני המשפט הראשון — בשלב הסידור.
- סידור מקורות לפי צד נותן вам שתי ערמות ופרגراف לכל ערום.
- סידור לפי משהו אחר נותן לכם ארגומנט.
“For” ו-“against” הם ערמות קלות ליצירה. לצערנו, ערמות אינן אורגומנטיות.
מיון המקורות לפי עמדה מוביל ל...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
החלטת המיון קובעת את צורת הערך לפני שכתבה מתחילה.
שתי דרכים לפתוח פרגراف
- חלשה: לנקות מקור, ואז לומר מה הוא אומר.
- חזקה: לנקוט בטענה משלה, ואז להביא מקורות להגנה עליה.
- הסדר קובע האם הפרגراف שייך לכם או למקורות.
פרק סינתזה אמור להיפתח על ידי ציון המקור שישתמש בו.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
התחילו עם הטענה שלכם, ואז הביאו מקורות לתמוך בה.
שימוש במקור אחד מעל בטענה
- משפטי השילוב החזקים ביותר מחזיקים שני מקורות בו-זמנית ומאמרים על הקשר ביניהם.
- "גם X וגם Y טוענים Z, אך בטענות שאינן מסתדרות ביחד."
- משפט זה לא יכול היה להיות נכתב ממקור אחד בלבד — שזהו הגדרת האינטגרציה.
איזו פתיחה לפרק?
מיינו כל פתיחה לפי האם הפרק ייחסב לעורך.
המשפטים החזקים ביותר בסינתזה מחברים ____ מקורות בו-זמנית ומביעים דבר כלשהו על הקשר ביניהם.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
משפט שניתן היה לכתוב מספר מקור בלבד אינו משולב דבר כלשהו.
סידור מקורות לפי צד הוא ההחלטה המובילה למאמר עם ציון נמוך, עוד לפני שנכתבה מילה. שתי ערמות נותנות לכם שני פרגרפים של סיכום. סדרו לפי זווית, שיטה, או מה כל מקור מסוגל לדעת במקום.
התאם כל סגנון ייחוס להשפעה המתאימה לו.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ייחוס הממוקם בתוך המשפט מבצע שני משימות בו-זמנית.
ציטוט בזמן הכתיבה
- הוסף תכונה לתוך המשפט ולא בהודעה נפרדת.
- "כפי שמוצג במסמך C, ..." מייחס ומשלב בו-זמנית.
- "המסמך C אומר: ..." מציג, ואז הקורא מחכה.
סמנו את כולם את הבדיקות שמדריך זה מעניק לפרק סינתזה.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
אורך לעולם אינו נכלל בדרישות הבדיקה.
בדיקת פרק סינתזה
- מחק כל שם מקור וקרא מה שנותר. האם עדיין יש טענה? אמורה להיות.
- כעת בדוק האם טענה זו מופיעה בכל מקור בנפרד. היא לא אמורה להופיע.
- טענה שעומדת בשני המבחנים היא שלך, נבנית מתוך הטענות שלהם.
שני סטודנטים משתמשים באותם שישה מקורות. אחד כותב "למען" ו"נגד" וממלא את כל החלקים. השני מבחין שמקורות התמיכה הם כולם מנהלים ומקורות ההתנגדות הם כולם משתתפים — וכותב פרagraph על מי נמצא בעמדה לראות מה. אותם מקורות, ארגומנט אחד.
סדר מקורות לפי דבר אחר מצד. פתח כל פרagraph עם הטענה שלך, ואז הבא מקורות. המשפטים החזקים ביותר מחזיקים שני מקורות בו-זמנית ואומרים משהו על הקשר ביניהם, והיחס למוצר שייך בתוך המשפט.