דלג לתוכן

הצגת מוזיקה · עבודות מוגמרות והערות לתוכנית

IB Diploma Programme · IB Diploma · Music · SL · נושא 3

3.1

הקדמת מוזיקה

IB Diploma Programme Music SL (הערכה ראשונה 2022; מדריך 2020). נושא זה מכשיר את PRESENTING MUSIC, תיק העבודות המוגמרות שנבחר חיצונית (40% ברמת SL): הערות תוכנית, הצגה כיוצר (הרכבה ו/או אימפרוביזציה) והצגה כמבצע (סולו ו/או סמבל), המראה מעורבות בחומרים מגוונים מארבעת תחומי החקר. גיליון זה מלמד את העבודה המוגמרת, את שני קווי ההצגה והערות התוכנית. כל הדוגמאות המפורטות הן מקוריות.

חובה לדעת להקדת מוזיקה:

משפחה תוכן
יוצר הולכה ו/או אילוזיה: יצירתו של היוצר הושלמה
ביצוען סולו ו/או להקה: יצירתו של הביצוען הושלמה
הערות הערות תוכנית שנכתבו למאזין, לא לבוחן
מגוון היצירות מעורבות בחומר מכל ארבעת אזורי החקירה
זהות יצירות מוגמרות המרחיבות את הזהות המוזיקלית והמוזיקליות
מילון מונחים אימון
English עברית
composition/ˌkɒmpəˈzɪʃn/ הרכבה מוזיקלית
improvisation/ˌɪmprəvaɪˈzeɪʃn/ אימפרוביזציה
solo/ˈsəʊləʊ/ סולו
programme notes/ˈprəʊɡræm nəʊts/ הערות תוכנית
ensemble/ɒnˈsɒmbl/ הרכב
3.2

הקדמה כיוצר

סעיף היוצר מגיש הולכה ו/או אילוזיה מוגמרים: יצירה שהגיעה למצב שבו הסטודנט היה חותם עליה. המשמעות: המקורות של החומר מגוונים (נלקחו מארבעת אזורי החקירה), הבחירות נשמעות (מאזין יכול לשמוע את ההחלטה ללא הסבר), והאילוזיה מוצגת כתרגול מתוכנן עם הגדרת גבולותיו, ולא כקליטת מזל.

דוגמה מפורטת. "Signal", חתיכת פסנתר באורך 90 שניות: מוטיב קריאה שנלקח מהשיר המנותח (חקירת הביטוי), נענה באותו חלק; הטקסטורה דלילה לקול בודד בסיום, הפוך לבניית השיר; ביטוי אילוזיה אחד במחזור האחרון, מסומן, מתורגל ומתוזמן בחופשיות.

3.3

הקדמה כביצוען

סעיף הביצוען מגיש סולו ו/או להקה מוגמרים: הבחירה משרתת את המוזיקה (סיום הדורש שליטה בזמן של שחקן אחד מצדיק סולו; יצירה המבוססת על דיאלוג מצדיקה להקה); הפרשנות היא החלטה (קצב, ריבוד, מקום הדגש) המוכחת מול המנוט או הקלטת המקור; הסטנדרט הוא היצירה המוגמרת הטובה ביותר של הסטודנט, ולא ניסיון קשה יותר.

דוגמה מפורטת, ממשיכה. "Signal" מוצג בסולו: הסיום בקול בודד דורש שליטה בזמן של שחקן אחד, והדיאלוג-תגובה מנוהל בתוך חלק אחד; הפרשנות מחזיקה את קו התגובה מעט מאוחר, וכך קוראים את הקריאה כאילו היא דורשתית.

3.4

הערות תוכנית

הערות התוכנית משרתות את האזנה של הקהל: מה לשמוע (דילול הטקסטורה לקול בודד בסיום), מאיפה החומר הגיע (מוטיב שיר העבודה, המוגדר כמקור ובחפץ לימודים), ומה הביצוען בחר (התגובה הוחזקה מאוחר). דרכי הכשל: מאמר ביוגרפי (על המלחין, לא על האזנה זו) והצפה אנליטית (רשימת טכנית ללא הדרכה לאוזן).

דוגמה מפורטת, מסכמת. ההערות פותחות בתוך הצליל ("היצירה מתחילה בקריאה שתשמע ארבע פעמים, כל תגובה נקרבת יותר"), מכנים את המקור במשפט אחד, ומסיימות בהנחיית האזנה ("תנו לתגובה האחרונה להגיע לבד").

מפת אזנה לחתיכה באורך 90 שניות: ארבע קריאות עם תגובות הנקרבות יותר ודילול הטקסטורה לקול בודד
מפת האזנה למעשה העובד: מה שהערכות התוכנית אומרות לאוזן לרדוף אחרי.
3.5

רשימת בדיקה

  • יוצר: ההלחנה ו/או האימפרוביזציה הושלמו ומוכנים לחתימה (יוצר).

  • מבצע: סולו ו/או להקה, הבחירה נועדה לשמש את המוזיקה (מבצע).

  • הערות למאזין: מה לשמוע, המקור, הבחירה (הערות).

  • היצירות מעורבות בכל חומרי החקירה הארבע (גיוון).

  • ההצגה "Signal" שעובדנו מובנת (עובד). הערות גבול: המבקר חייב לראות את המוזיקה מתרחשת: מעורבות מוצגת באלמנטים, התהליכים מוסברים, והעבודה מוגמרת. כל הדוגמאות המפורטות הן מקוריות.

הכנה נתמכת: יצירה פתורה והערות לתוכנית

היקף ותנאי מקדימים

הערכה ראשונה במוזיקה IB 2022. עבודה כחוקר, יוצר ומבצע בתוך הקשרים אישי/מקומי/גלובלי וארבעה תחומי חקר: ביטוי סוציו-תרבותי/פוליטי; האזנה/ביצוע; דרמטי/תנועה/בידור; עידן אלקטרוני/דיגיטלי. בית הספר מספק תווים אמיתיים/אודיו והזדמנויות ביצוע.

תוצאות הכנה ממופות: ib_music_sl.3.1, ib_music_sl.3.2. קראו תחילה את שיעור המקורי המתאים. בחירות מאומתות בפועל, הוכחות ועבודת הלומד הסופית נותרים בנפרד.

מילון מקורות

הערות לתוכנית; אימפרוביזציה.

הסבר ומתודולוגיה עבודה

השלמת יצירה והקדמתה דורשים הכנה טכנית ובעברית, תוך הצגת הוכחות מוחלטות. הערות התוכנית מסבירות את ההקשר הרלוונטי והכוונה; הן אינן מחליפות הקלטה ואינן מבטיחות שהכוונה צלחה.

לוח עדות כיתה מקורי עבור יצירה פתורה והערות לתוכנית

משימה: ערוך הערה ללימוד הפסקה המקורית, ולאחר מכן זיהה מה שבוחן חייב לשמוע.

"הלימוד משווה קו יחיד עם חלק נמוך מתמשך תוך שמירה על המלודיה בעלת ארבעת הצ'אקים. האזן לאופן שבו השכבה המוספת משנה איזון ויחוס הרמוני." לבוחן חייב להיות אפשרות לשמוע גרסאות בפועל, ולא רק לקרוא טענה זו.

העברה עצמאית

הצ' C3 הממושך משתלט על המלודיה. הצע פתרון מעשי והמחשבו.

נסה לבצע באופן עצמאי לפני קריאת הדוגמה.

דגם מקורי נבדק

צמצם את רמתו, שנה טווח או כוון ארטיקולציה בניסיון מאושר, תוך שמירה על התפקיד ההרמוני המיועד ברור. השווה הקלטות לפני/אחרי בפועל כדי לוודא נראות ושקילות, ולאחר מכן נמק את הגרסה הנבחרת ולא רק טוען שיפור בהערות.

אלו הציפיות העיצוביות שנכתבו בידי המחברים ואינן תיאורים רשמיים של IB. קבלו טיעונים מצודקים אחרים עם ראיות וגבולות חומריים.

המקור והמשימה נשמרים

תוספת זו מלמדת את השיטה לחלק זה בקורס. קריטריוני ההערכה המלאים וכל הטקסטים שהבית הספר בחר מגיעים מהמורה שלך.

שיעורים אינטראקטיביים בנושא זה

לעבור על הדברים צעד אחר צעד, עם תרגילים לבדיקה מיידית.

נושאים נוספים בIB Diploma Programme · IB Diploma · Music · SL

היכנס או צור חשבון

IGCSE, A-Level & AP