פרויקט · פרויקט עיצוב

דף זה מכסה נושאי HL נבחרים לקורס שנבחן לראשונה ב2027; אינו כל תוכנית הלימודים.

תנאי מקדימים: לקרוא את הכמויות והיחידות המצוינות, ולהשתמש באריתמטיקה ובתנאי המודל למטה.

הדוגמאות הן מקוריות ודמיוניות: הן אינן מדידות אמיתיות או חקירות תלמיד אמיתיות.

מה would explain this observation?

• מדף בארון שנבנה בגובה הממוצע של תלמיד אינו מתאים לאף אחד: הגבוהים לא מגיעים מעליו, הנמוכים לא רואים מתחתיו. עיצוב הוא ההתאמה בין אנשים, משימות ומוצרים, והממוצע אינו התאמה.

בנה את המודל

• לבחור נתוני אנטרופומטריקה עבור האוכלוסייה היעד והמשימה.
• מרווח נקי דורש לעיתים אחוזון משתמש גדול יותר; הישג עשוי לדרוש אחוזון משתמש קטן יותר.
• מידה ממוצעת אחת לא יכולה לספק כל מגבלת עיצוב.
• דגם הוא גרסה מתפתחת המשמשת לבדיקת פתרון.
• אחוזון: הערך שמתחתיו נמצא חלק ניכר מהאוכלוסייה.

בחר עדויות שיכולות לבחון אותו

• צפה במשימה מאושרת ובעלת סיכון נמוך עם הסכמת משתמשים; נהל ראיונות ללא שאלות מובילות.
• רשם קריטריוני הצלחה נמדדים לפני הבנייה.
• בחרן דגם מוקדם לפני השקעה בחומרים יקרים.
• ציין מה כל דגל כולל ומה הוא לא כולל; השווה את המבחנים תחת עומס, גיאומטריה ותנאים זהים.

במעבדה: הכן דגם בעל סיכון נמוך בהתאם לתקנוני סדנת בית הספר; רשם מידות, חומר, תהליך ושיטת בדיקה; צילומים, מדידות ומשוב משתמשים הם העדויות.

עבוד מכמויות ידועות

• נתון: מדף חייב להיות בגובה מעל שקית ברזנטיל 95 (רווח, משתמשים גדולים) ולשמור על גישה בתוך רדיוס של 5 ברזנטיל (גישה, משתמשים קטנים).
• קריטריוני הצלחה: תיק ספרים מטעון ניתן להוצאה תוך 10 שניות, ביד אחת, ממצב ישיבה.
• דגם קרטון 1 בודק התאמה בלבד (גיאומטריה נכונה, חוזק מחוץ לתחום, מצוין).
• דגם פליקס 2 מבצע מחדש את אותו מבחן עומס של 5 ק"ג: ההשוואה היא מקבילה למקבילה.

תורך: ידית חייבת להתאים לרוחב האחיזה ועובי הדלת. אילו ברזנטילים תבקש קודם?

בדוק את המסקנה ואת הגבולות שלה

• איטרציה היא שימוש בעדויות לעריכת פתרון ובדיקת העריכה מול קריטריוני ההצלחה המקוריים.
• דגם המשנה שני משתנים בו-זמנית אינו יכול לייחס שיפור למשתנה ספציפי.

אינו נכון: הדגם הבא טוב יותר כי הוא מתקדם יותר. "טוב יותר" הוא שיפוט בהתאם לקריטריוני ההצלחה המקוריים תחת אותם תנאים.

מפת מושגים:

• ברזנטיל לפי הגבלה: רווח עבור גדלים, גישה עבור קטנים.
• קריטריוני הצלחה נמדדים לפני הדגם הראשון.
• שימו לב: שני משתנים השתנו בין המבחנים.

כתוב מבחירת ברזנטיל

• רוחב המושב הוא מימד רווח; מיקום בקרה הוא מימד גישה.
• רווח לוקח את הברזנטיל ה95 (התאמה לגדלים), גישה לוקחת את הברזנטיל ה5 (שירות לקטנים) — ברזנטיל לפי הגבלה.

כתוב מקריטריון נמדד

• החלף "נוח" בממוצע ציון לפחות 4 מתוך 5 בקרב 10 משתמשים.
• קריטריון ניתן למדידה לפני הבניית הדגם הראשון עלול להיכשל בו — זוהי המשימה שלו.

כתב מבדיקת משתנה יחיד

• שני דגימי מושבים שונים במשע AND בריפוד; המשתמשים מעדיפים את השני.
• אפקטו של כל משתנה אינו מבודד – יש לשנות משתנה אחד ולשמור את שאר הגורמים קבועים, אלא אם כן הבדיקה לא תספק תשובות.

כתב החלטה מסדרת חזרות

• הדגם 2 זכה לדרגה גבוהה יותר, אך שינה שני דברים בו-זמנית.
• הבדיקה הבאה מבודדת את המשתנה היחיד עם האפקט הגדול ביותר – משתנה אחד לכל סדרה היא מה שהופך את פרויקט העיצוב לתהליך למידה.