The Create Performance Task (guided)

English

The Create Performance Task

The Create Performance Task is a small program you design and build yourself.
For the real AP exam you submit it (your code, a video, and written answers) through the AP Digital Portfolio.
Important: the real task is graded by AP, not by this site. This lesson only helps you practice and structure it.

עברית

משימת ביצוע יצירה

משימת ביצוע יצירה היא תוכנית קטנה שתתכנן ותבנה בעצמך.
לבחינת AP האמיתית תשלח אותה (הקוד שלך, וידאו ותשובות כתובות) דרך תיק פורטפוליו דיגיטלי של AP.
חשוב: המשימה האמיתית ממוסלת על ידי AP, לא על ידי אתר זה. שיעור זה מסייע רק להתאמן ולבנות מבנה עבורה.

ארבעת המרכיבים הנדרשים במשימת ביצוע יצירה של AP כרשימת ביקורת

English

What your program must include

A list (or other collection) that stores many values together.
A procedure (a function) that takes at least one parameter, and that you call in your code.
An algorithm with selection (if) inside iteration (a loop).
Some input and some output so the program does something useful.

עברית

מה התוכנית שלך חייבת להכליל

רשימה (או אוסף אחר) שמאחסנת ערכים רבים יחד.
פרוצדורה (פונקציה) המקבלת לפחות פרמטר אחד, ושאתה קורא בה בקוד שלך.
אלגוריתם עם בחירה (if) בתוך איטרציה (לולאה).
מעט קלט ומעט פלט כך שהתוכנית תעשה משהו שימושי.

English

Pick a small idea

Keep it simple: you only need to show the skills above, not build a huge app.
Good ideas: grade a list of scores, total a shopping list, sort students into teams, count words.
Choose data you understand, so you can explain it later.

עברית

בחר רעיון קטן

שמור על פשטות: אתה צריך רק להראות את הכישורים לעיל, ולא לבנות אפליקציה ענקית.
רעיונות טובים: לדרג רשימת ציונים, לסכום רשימת קניות, למיין תלמידים לקבוצות, לספור מילים.
בחר נתונים שמבינים, כדי שתוכל להסביר אותם לאחר מכן.

English

A starter scaffold

The program below has all the required parts. Read the comments to find each one.
It uses a fixed list so it runs the same every time (no live typing needed here).
Run it, then change the data and rules to make it your own.

עברית

תומך התחלתי

לתוכנה זו יש את כל החלקים הנדרשים. קרא את ההערות כדי למצוא כל אחד מהם.
היא משתמשת ברשימה קבועה כך שהיא רוצרת באותו אופן בכל פעם (אין צורך בהקלדה חיה כאן).
הרץ אותה, ואז שנה את הנתונים והכללים כדי להפוך אותה לשלך.

# 1) A LIST that stores many values
scores = [72, 95, 58, 88, 40, 67]

# 2) A PROCEDURE with a PARAMETER, that returns a result
def grade_for(score):
    # selection inside the procedure: choose a letter for one score
    if score >= 90:
        return "A"
    elif score >= 70:
        return "B"
    elif score >= 50:
        return "C"
    else:
        return "F"

# 3) An ALGORITHM: SELECTION (if) INSIDE ITERATION (for loop)
pass_count = 0
for s in scores:                 # iteration: visit every score
    letter = grade_for(s)        # call the procedure with a parameter
    if letter != "F":            # selection: is this a pass?
        pass_count = pass_count + 1
    print(f"score {s} -> grade {letter}")   # output

# More output: a summary
print(f"{pass_count} out of {len(scores)} passed")

English

Make it your own

Change the list to your own data (and try a different length).
Change the procedure: new rule, new parameter name, or return something else.
Change the algorithm: count something new, or keep only items that pass the if.
Add input if you like, for example input("Enter a name: ").

עברית

הפוך אותה לשלה

שנה את הרשימה לנתונים שלך (וגם נסה אורך שונה).
שנה את הפרוצדורה: כלל חדש, שם פרמטר חדש, או החזר ערך אחר.
שנה את האלגוריתם: ספור דבר חדש, או שמור רק פריטים שעוברים את if.
הוסף כניסה אם תרצה, לדוגמה input("Enter a name: ").

English

Written-response prompts

Answer these about your own program (this is the kind of writing the real task asks for):
Purpose: What does your program do, and why is it useful?
List: What does your list store, and how does using one list (instead of many separate variables) make the program simpler to manage?

עברית

הנחיות לתשובות כתובות

ענה על השאלות הללו על התוכנה שלך (זהו הסוג כתיבה שהמשימה האמיתית דורשת):
מטרה: מה התוכנה שלך עושה, ולמה היא שימושית?
רשימה: מה הרשימה שלך מאחסנת, וכיצד השימוש ברשימה אחת (במקום במשתנים נפרדים רבים) הופך את התוכנה לקלה יותר לניהול?

English

More written-response prompts

Procedure & parameter: Name your procedure. What is its parameter, and what does the procedure do with it? What does it return?
Algorithm: Describe the algorithm inside your loop in your own words. Point to where it uses selection (if) and where it uses iteration (the loop), and say why both are needed.

עברית

הנחיות נוספות לתשובות כתובות

פרוצדורה ופרמטר: קרא לפרוצדורה שלך. מה הפרמטר שלה, ומה הפרוצדורה עושה איתה? מה היא מחזירה?
אלגוריתם: תאר את האלגוריתם בתוך הלולאה שלך במילים שלך. הצבע על המקום שבו היא משתמשת בבחירה (if) ובמקום שבו היא משתמשת באיטרציה (הלולאה), וסבר מדוע שניהם נדרשים.

English

Rubric checklist

Tick each item once your program has it:

עברית

רשימת בדיקה לקריטריוני הערכה

סמן כל פריט ברגע שהתוכנה שלך מכילה אותו:

[ ] A list (or collection) is used in the program
[ ] A procedure is defined WITH at least one parameter
[ ] That procedure is CALLED somewhere in the program
[ ] The procedure does real work (not empty)
[ ] An algorithm uses selection (if) INSIDE iteration (a loop)
[ ] The program has input and/or output
[ ] I can explain every part in my own words

English

You can do this

Start small, run it often, and fix one thing at a time.
When every box above is ticked, you have the structure the Create Task needs.
Remember: practice here first, then submit the real task through the AP Digital Portfolio.

עברית

תוכל לעשות זאת

התחל בקטן, הפעל תכנית לעיתים קרובות, ותיקן דבר אחד בכל פעם.
כאשר כל תיבת למעלה מסומנת, יש לך את המבנה שדרוש ליצירת המשימה.
זכור: תרגל כאן תחילה, ולאחר מכן הגש את המשימה האמיתית דרך תיק העבודה הדיגיטלי AP.

English

Common mistakes

Plan the program's purpose first, then build in small tested pieces.
Be ready to explain what each part of your code does.

עברית

טעויות נפוצות

תכנן תחילה את מטרת התוכנית, ולאחר מכן בנה אותה בשלבים קטנים שנבדקו.
היכן שאתה מוכן להסביר מה עושה כל חלק מקוד שלך.

English

Now you try

A warm-up: assemble the required parts once, using the scaffold's example data.
Press Check answer to confirm every required part is there.

עברית

כעת תנסו בעצמכם

חימום: אסוף את החלקים הנדרשים פעם אחת, בעזרת נתוני הדוגמה של התמיכה (scaffold).
לחץ על בדוק תשובה כדי לוודא שכל החלקים הנדרשים נוכחים.

A warm-up that uses the scaffold's example data. (1) Keep the list scores. (2) Define grade_for(score) (one parameter) returning "A"/"B"/"C"/"F" by the rules above (>= 90, >= 70, >= 50, else "F"). (3) With selection (if) inside a loop over scores, count how many pass (grade is not "F") into pass_count. (4) print a summary line.

scores = [72, 95, 58, 88, 40, 67]

# 1) Define grade_for(score): return "A"/"B"/"C"/"F" by the rules (>= 90, >= 70, >= 50, else "F")

pass_count = 0
# 2) Loop over scores; when the grade is not "F", add 1 to pass_count
# 3) print a summary line

Click Run to see the output here. · ⁨לחץ על הרץ כדי לראות את התוצא כאן.⁩

The Create task also needs an algorithm you built yourself. Write top_score(scores) that returns the highest value using a loop — start with the first score, then compare each one. Do not use the built-in max. Then print the result.

scores = [72, 95, 58, 88, 40, 67]

# Define top_score(scores): return the highest value using a loop (no max())

# print the highest score

Click Run to see the output here. · ⁨לחץ על הרץ כדי לראות את התוצא כאן.⁩