GAC005 Informatique I : Introduction à l'informatique pour les études académiques

GAC005 n'est pas un cours de programmation. C'est l'utilisation de l'ordinateur pour travailler académiquement efficacement : trouver des sources fiables, écrire à plusieurs, diriger un petit projet, et présenter les résultats. Tout est évalué sur la production finale. Un ensemble typique comprend une tâche de recherche et d'écriture,

non projet de groupe 小组项目 avec une présentation, une vidéo 视频, et des travaux pratiques持续 non projet de groupe 小组项目 avec une présentation, une vidéo 视频, et des travaux dirigés continus coursework 作业. Il n'y a pas d'examen écrit, donc les fichiers soumis constituent la note totale.

• Le travail est jugé sur l'artefact et sur le processus. Conservez les brouillons et notes ; un projet de groupe est noté partiellement sur votre contribution personnelle.
• ⚠ L'intégrité académique 学术诚信 s'applique aux supports multimédias autant qu'au texte. Une image, un graphique ou un extrait pris sur internet nécessite une source et une licence autorisant son utilisation.

N'importe qui peut trouver une page. La compétence évaluée est de trouver une source défendable.

• Recherchez avec des mots-clés 关键词, pas des phrases. Sélectionnez les substantifs indispensables à une bonne réponse et ignorez le reste.
• Les opérateurs 运算符 affinent la recherche : guillemets imposent une expression exacte, signe moins exclut un mot, et site: restreint les résultats à un domaine spécifique.
• Évaluez une source avant de l'utiliser. L'autorité 权威性 demande qui l'a écrite et ce qu'elle sait ; la actualité 时效性 son âge ; le biais 偏见 révèle l'intention de l'auteur.
• Une source primaire 一手资料 est un document original, comme le compte rendu d'une expérience. Une source secondaire 二手资料 la décrit ou l'interprète, comme un article de presse relatant ce rapport.
• Les résultats de recherche sont classés, pas vérifiés — la position sur la page ne dit rien sur l'exactitude.

Exemple résolu. La question est de savoir si les véhicules électriques produisent moins de dioxyde de carbone dans l'ensemble que les voitures à essence. Une recherche pour cette phrase renvoie des pages d'opinion. Une recherche pour les mots-clés émissions du cycle de vie comparaison véhicule électrique renvoie des études, et en ajoutant site:gov on se limite aux rapports gouvernementaux dont les auteurs et les méthodes sont indiqués. Le second recherche n'est pas plus ingénieuse, elle est plus spécifique sur ce qu'une réponse utilisable ressemble.

Écrire ensemble est une façon normale de travailler, et le module évalue la manière dont vous le faites.

• Un document cloud 云端文档 conserve une seule copie vivante que tout le monde édite, ce qui élimine le problème « final_v3_really_final » entièrement.
• Historique des versions 版本历史 enregistre qui a changé quoi et quand. Cela vous protège : votre contribution est visible même lorsqu'un fichier semble venir d'une seule voix.
• Commentaires 批注 proposent un changement sans le faire ; suggestions 建议模式 effectuent un changement que le propriétaire peut accepter ou rejeter. Utilisez-les au lieu de remplacer le paragraphe de quelqu'un.
• Entendez-vous sur la structure 结构 avant que quiconque n'écrive. Diviser un document par section fonctionne ; le diviser par phrase ne fonctionne pas.
• Gardez une seule style 文体 : décidez du mode, du temps verbal et de l'orthographe au début, et donnez à une personne la lecture finale.

Un projet de groupe échoue beaucoup plus souvent par manque d'organisation que par manque de capacité.

• Une déclaration de périmètre 范围 précise ce que le projet fera et ce qu'il ne fera pas. La plupart des débordements commencent comme un supplément non écrit.
• Les jalonns 里程碑 sont des points de contrôle avec des dates. Ils transforment « nous avons trois semaines » en quelque chose sur lequel vous pouvez être en retard assez tôt pour corriger.
• Attribuez des rôles 分工 à des personnes, pas des tâches au groupe. Une tâche dont tout le monde est responsable n'appartient à personne.
• Un contrat d'équipe 团队协议 enregistre comment le groupe va se réunir, décider et gérer un membre qui ne tient pas ses engagements. L'écrire alors que tout le monde est amical est le point.
• Suivez les dépendances 依赖关系 : la présentation ne peut être terminée avant que les données ne soient collectées, donc les données ont l'échéance la plus précoce.

Exemple résolu. Un projet de quatre personnes pour enquêter et présenter les habitudes de transport des étudiants, dû en semaine 6. En partant de la fin : répéter en semaine 6, construire les diapositives en semaine 5, analyser en semaine 4, collecter les réponses en semaines 2 à 3, rédiger les questions en semaine 1. Les questions sont le élément le plus risqué car tout ce qui suit en dépend, donc ils sont examinés par le groupe entier et rien d'autre la semaine 1 ne se produit.

Une présentation est jugée sur la compréhension du public, pas sur la quantité d'informations à l'écran.

• Un message 信息 par diapositive. Si une diapositive nécessite deux phrases pour être résumée, c'est deux diapositives.
• Les diapositives supportent l'orateur. Les points à puces 要点 sont des rappels, pas un script, et les lire à haute voix est le moyen le plus courant de perdre des points.
• Le contraste 对比度 et la taille déterminent si la dernière rangée peut lire : texte foncé sur fond clair, au moins 24 points, et une police sans-serif 无衬线.
• Utilisez un graphique 图表 lorsque la forme des données est le point, et un tableau 表格 lorsque les valeurs exactes le sont. Un graphique nécessite toujours des étiquettes d'axe et des unités.
• Citez les sources sur la diapositive où le matériel apparaît, et gardez une liste de références 参考文献列表 à la fin.

Une fois le contenu correct, il ne reste que la prestation.

• Répétez à haute voix 出声, debout, avec un chronomètre. Lire silencieusement cache chaque phrase que vous ne pouvez pas vraiment dire.
• Les signaux 提示语 indiquent au public où il en est : « d'abord », « la raison de ceci », « pour résumer ». Dans une langue seconde, cela fait plus de travail qu'aucune animation de diapositive.
• Le contact visuel 眼神交流 et le rythme comptent plus que le vocabulaire. Plus lent est presque toujours mieux.
• Préparez les questions 提问 en listant les trois auxquelles vous aimeriez le moins répondre, et répondez-y.
• Les animations 动画 ont une utilisation légitime unique : révéler un diagramme complexe une partie à la fois. Tout le reste distrait.

Une courte vidéo est évaluée comme tout autre produit académique : planifiée, sourcée et montée.

• Un storyboard 分镜脚本 planifie chaque plan avant l'enregistrement : ce qui est à l'écran, ce qui est dit, combien de temps ça dure. C'est la différence entre une heure de montage et cinq.
• Un script 脚本 maintient une vidéo de deux minutes à deux minutes. Parler sans script prend trois fois plus de temps et dit moins.
• La qualité audio 音质 compte plus que la qualité image. Une pièce calme bat un appareil photo cher à chaque fois.
• N'utilisez que du matériel licencié 授权 : images et musique libérées sous une licence permettant la réutilisation, créditée à l'écran ou dans la description.
• Exporter 导出 vers un format courant à une taille raisonnable, et vérifiez qu'il fonctionne sur une machine qui n'est pas la vôtre avant de la soumettre.

Exemple résolu. Un explicatif de deux minutes sur le recyclage du plastique. Le storyboard contient huit plans d'environ quinze secondes. Le plan 3 est un graphique de ce qu'une ville recycle réellement, à l'écran pendant douze secondes avec une seule phrase parlée, crédité à la source dans le coin. Parce que le storyboard a fixé la durée en premier, le script a été écrit pour s'adapter au temps, plutôt que le vidéo étant coupée pour s'adapter à un script qui était déjà trop long.