القراءة: الحجج، النصوص المزدوجة والأدلة البيانية
مُقدَّم| English | المعنى |
|---|---|
| denominator/dɪˈnɒmɪneɪtə/ | مقام الكسر |
| synthesis/ˈsɪnθəsɪs/ | تركيب |
قرار قبل الإجابة
- يمكن لكاتبين أن يشتركا في هدف ويتفقوا لكن يختلفا حول الطريقة. يجب أن يحافظ المقارنة على المستويين.
- هدفك: تقييم ما إذا كانت الأدلة تدعم حجة محددة.
اقرأ العلاقة
- حدد ادعاء كل حجة وأدلتها وحدودها بشكل منفصل قبل مقارنة النصوص. قد تتعلق النقد بالطريقة أو التكلفة أو اليقين بدلاً من الهدف نفسه. الاستدلال relevance يسأل عما إذا كانت الأدلة تتعلق بالادعاء؛ والاستدلال sufficiency يسأل عما إذا كانت الكمية والجودة تستحقان الاستنتاج. يمكن أن يضعف المثال المضاد ادعاءً شاملاً دون أن ينفي ادعاءً أضيق.
- قارن الاتفاق والخلاف عبر النصوص المزدوجة.
Original Text A: “Extend opening hours first. The pilot recorded 18 evening visits across four evenings, so access after work is a real concern. Before buying more equipment, see whether a longer schedule spreads demand.” Text B: “Evening access matters, but schedule changes alone will not solve equipment queues. In the same pilot, ten of the eighteen evening visitors waited for a machine. Purchase decisions should use both attendance and waiting data.” Pilot table: morning 20 visits/4 waited; afternoon 30/6; evening 18/10. Both authors value access, but B says capacity also matters. Waiting proportions are 20%, 20% and about 56%, so evening has the highest waiting proportion despite the lowest visit count. This supports investigating an evening bottleneck; the observational pilot does not prove buying a machine is the best solution.
Where do the authors agree?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Both texts explicitly recognise evening access.
استخدم القاعدة المحددة
- بالنسبة للنصوص المزدوجة، قم بإنشاء خريطة ذهنية ثنائية الأعمدة للاهتمامات المشتركة والمواقف المميزة. قد تمثل الإجابة كلا الكاتبين بشكل خاطئ بدمج أدلة كاتب واحد مع استنتاج الآخر. عند التنبؤ بالاستجابة، استخدم المبدأ المعلن للكاتب المتجاوب؛ لا تخترع رأياً فقط لأن الكاتبين يختلفان في مكان آخر.
- ادمج الرسم البياني أو الجدول دون استبدال ادعاء النص.
Original Text A: “Extend opening hours first. The pilot recorded 18 evening visits across four evenings, so access after work is a real concern. Before buying more equipment, see whether a longer schedule spreads demand.” Text B: “Evening access matters, but schedule changes alone will not solve equipment queues. In the same pilot, ten of the eighteen evening visitors waited for a machine. Purchase decisions should use both attendance and waiting data.” Pilot table: morning 20 visits/4 waited; afternoon 30/6; evening 18/10. Both authors value access, but B says capacity also matters. Waiting proportions are 20%, 20% and about 56%, so evening has the highest waiting proportion despite the lowest visit count. This supports investigating an evening bottleneck; the observational pilot does not prove buying a machine is the best solution.
Which group has the highest waiting proportion?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
10/18 exceeds 0.2 for both other groups.
تحقق من الشروط
- اقرأ عنوان الرسم المرئي، والمحاور، والوحدات، والمجموعات، والملاحظات قبل استخدام قيمه. قد يلخص الجدول عدداً مشاهدًا بدلاً من معدلات؛ قارن المقامات قبل تفسير الفرق. اربط النتيجة المرئية الدقيقة بالادعاء في النص. لا establishes الاتجاه الرقمي آلية سببية إلا إذا زود التصميم والنص بذلك الدعم.
- ادمج الرسم البياني أو الجدول دون استبدال ادعاء النص.
النص أ الأصلي: "قم بتمديد ساعات الافتتاح أولاً. سجلت المرحلة التجريبية 18 زيارات مسائية على مدار أربع ليالي، لذا فإن الوصول بعد العمل هو قلق حقيقي. قبل شراء المزيد من المعدات، تحقق مما إذا كان الجدول الأطول سيوزع الطلب." نص ب: "إمكانية الوصول المسائي مهمة، لكن تغيير الجداول وحده لن يحل طوابير المعدات. في نفس المرحلة التجريبية، انتظر عشرة من أصل ثمانية عشر زائراً مسائياً آلة. يجب أن تعتمد قرارات الشراء على كل من الحضور وبيانات الانتظار." جدول المرحلة التجريبية: صباح 20 زيارات/4 منتظر؛ عصرا 30/6؛ مساء 18/10. يقدر كلا الكاتبين إمكانية الوصول، لكن ب يقول إن السعة مهمة أيضاً. نسب الانتظار هي 20%، 20% وحوالي 56%، لذا فإن المساء لديه أعلى نسبة انتظار على الرغم من أقل عدد زيارات. هذا يدعم التحقيق في اختناق المسائي؛ لا تثبت المرحلة التجريبية الرصدية أن شراء الآلة هو الحل الأفضل.
Six of thirty afternoon visitors waited: this is ____ percent.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
6÷30×100=20; use afternoon visitors as the denominator.
طبق صيغة المهمة
- يستخدم الحالة الأصلية المزدوجة جدولاً مضغوطاً ممثلاً بالكلمات. إنه تدريب موجه، وليس مجموعة كاملة من نصوص القراءة الطويلة. في المجموعة الكاملة، انتقل بين النص والرسم المرئي حسب الحاجة وأجب عن العلاقة المحددة بدلاً من كل نمط رقمي مثير للاهتمام. حافظ على ادعاءات المسح، والمرحلة التجريبية، والنتيجة المقاسة كمنفصلة.
- ادمج الرسم البياني أو الجدول دون استبدال ادعاء النص.
الأعداد ليست معدلات، والأهداف المشتركة ليست توصيات متطابقة، والمرحلة التجريبية لأربعة ليالٍ لا establishing ادعاءً سبياً شاملاً.
أي إجابة تتناسب مع هذه الحالة؟
قيّم ما إذا كانت الأدلة تدعم حجة معينة
The pilot proves that new equipment is the only solution.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
The observations identify a problem but do not compare all remedies causally.
احتفظ بالتميّزات
- التخليص — ربط الأفكار عبر مصادر متعددة مع الحفاظ على ادعاءاتها المميزة.
- المقام — الإجمالي المرجعي المستخدم عند تفسير النسبة المئوية أو التناسب.
- تقييم ما إذا كانت الأدلة تدعم حجة محددة.
- قارن الاتفاق والخلاف عبر النصوص المزدوجة.
- ادمج الرسم البياني أو الجدول دون استبدال ادعاء النص.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
The order follows the stated process; check each stage before the next.