النطاق والشروط المسبقة
التقييم الأول لـ IB Language B 2020؛ تركيز English B. يغطي هذا المرجع الإضافي فقط النتائج المدرجة أدناه. يتم التعامل مع خيارات النصوص الخاصة بمدرستك وإجراءات الدليل الكامل وأي أداء حي أو مسجل مطلوب بشكل منفصل.
- تحديد التفاصيل المعلنة، وغرض المتحدث والاستنتاج المدعوم
- استخدام السياق لتفسير المفردات غير المألوفة والتمييز بين الحقيقة والرأي
المتطلبات المسبقة: التفريق بين التفاصيل المعلنة والرأي؛ علامات التناقض؛ المفردات السياقية.
شرح واختيار الطريقة
اقرأ أو استمع للرسالة كاملة قبل عزل كلمة. يمكن أن تغير علامات التباين مثل لكن تفسير الجملة.
يجب دعم الاستنتاج بالنص؛ المعرفة الخارجية المعقولة ليست كافية.
اقرأ للرسالة الكاملة قبل اختيار تفصيل. يمكن أن يحدد marker التناقض تقييمًا إيجابيًا. تدرب بقراءة المعلم : أغلق النص بينما يقرأه المعلم مرتين. ثم أجب بناءً على الاستماع قبل فحص النص. هذا يوفر نصاً كاملاً، لكن لا يوجد تسجيل مؤكد أو ادعاء بتسليم استماعي.
مثال محلول. الطول غير المتوقع يشير إلى إزعاج. جعل الأمر يستحق الجهد يعطي تقييماً إيجابياً شاملاً للمشهد. الإجابة المناسبة تحافظ على كلا الجزأين بدلاً من اختيار جملة سلبية فقط.
مواد تدريبية
النص الأصلي لقراءة المعلم — زيارة سانا للمكتبة: "توقعْتُ أن تكون جلسة الإصلاح الجديدة صاخبة، لكن غرفة الاجتماعات كانت أكثر هدوءاً مما تخيلت. أخذت ساعة تعمل بالبطارية، وليس الغلاية الكهربائية القديمة، لأن الإعلان استثنى العناصر التي تعمل بالكهرباء من الشبكة. راقب المتطوع الساعة بينما بقيتُ عند الطاولة. وجدت جزءاً مسترخياً، لكنها لم تستطع ضمان أن استبداله سيحل كل المشاكل. اعتقدت أن شرحها كان طمأنينياً: لقد ساعدني في فهم ما يجب عليّ فعله بعد ذلك. انتظرت عشرين دقيقة، وهو وقت أطول مما أردت. ومع ذلك، سأحضر مرة أخرى لأنني تعلمت كيف أصف العطل بوضوح. الشهر القادمخطط لحجز نافذة وصول أبكر."
تدريب مع الاستدلال
تدريب 1
ماذا أحضرت سانا ولماذا لم أحضر الغلاية، وكم مدة الانتظار؟
استنتاج. ساعة تعمل بالبطارية؛ استثنى الإعلان العناصر المتصلة بالكهرباء مثل الغلاية؛ عشرين دقيقة. النص لا يذكر أن الغلاية تم إصلاحها أو أن الانتظار كان قصيراً.
تدريب 2
اشرح كلمة طمأنينية في السياق وتميّز بين ملاحظتين معلنتين ورأيين لسانا.
استنتاج. طمأن يعني تقليل القلق بتوضيح الخطوة التالية؛ الشرح التالي يوفر الدليل. إحضار الساعة والانتظار عشرين دقيقة هما أحداث مسجلة. وصف الشرح بأنه طمأني والرغبة في انتظار أقصر هي تقييمات شخصية. الغرفة الهادئة هي مقارنة سانا بتوقعاتها، وليست دراسة مقاسة للضوضاء.
تدريب 3
عبّر عن موقف سانا العام مع الحفاظ على الأدلة الإيجابية والسلبية. ماذا يمكن للإجابات المطبوعة أن تشهد به حول الاستماع أو النطق؟
استنتاج. إيجابي مؤهل: الانتظار كان غير مرحب به، لكن الشرح والتعلم يجعلان الزيارة الأخرى تستحق. تخطط لحجز وقت مبكر. الإجابات المطبوعة قد تظهر الفهم النصي؛ لكنها لا تثبت أن المتعلم سمع المقطع الصوتي بمفرده أو أدى نطقاً صحيحاً.
الحدود والاستخدام التالي
النص المنقول مفيد للتحليل لكنه لا يحل محل ممارسة الاستماع إلى مواد صوتية حقيقية. تحتاج هذه الحزمة إلى مواد استماع مسجلة من قبل المدرسة أو مرخصة قبل الادعاء بمساواة المهارات الاستقبالية.
هذه مهام تدريبية أصلية كُتبت لهذا الكورس، وليست أسئلة امتحانات رسمية.
تدريب استماع محلول، مرتين. المرور الأول: الموقفيته فقط — هل العائد هو المتحدث أم لا؟ المرور الثاني: التفاصيل اللتان تحددان ذلك، واحدة ضده وأخرى معه. الإجابة تحفظ كلاهما — "إيجابي مؤهّل" — وتتذكر ما تثبهه الإجابات المطبوعة: القراءة، لا السمع؛ الرصيد يكمن في الطريقة، ولهذا السبب التدريب مغلق النص.