دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Music

مواد تعليمية، أوراق تمارين وشرائح عرض

تحتفظ المستندات المشتركة بموضوعاتها بأسماء دورتها وموضوعها الأصلي. استخدم مواصفات الهيئة التي اخترتها لتغطية المحتوى، ومستوى الصعوبة ومتطلبات الامتحان.

نشرات · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Music · HL (4)

أوراق تمارين · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Music · HL (4)

عروض تقديمية · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Music · HL (4)

عروض تقديمية لتوضيح التمارين · دبلومة البكالوريا الدولية · IB Diploma · Music · HL (4)

وحدات المقرر وأهداف التعلم

تعلم هذه الدروس أهدافاً محددة من المقرر. تحقق من فجوات التغطية المتبقية؛ المادة ليست برنامج تحضير شامل.

دروس →تدريب المفردات →

Exploring music in context · التحليل الموسيقي والسياق

Analyse rhythm, melody, harmony, texture and timbre in selected music
Connect research to practical creating and performing

ملمس: كيف يتم دمج الأجزاء الموسيقية وربطها ببعضها.
الطابع الصوتي: الصفة المميزة للصوت الموسيقي.

Experimenting with music · تجريب إبداعي موجه

Develop experiments as creator and performer
Compare trials through musical evidence and reflective commentary

لهجة: التأكيد المنحى لحدث موسيقي.
التجريب: محاولات مقصودة تُستخدم لتطوير الفهم الموسيقي والخيارات.

Presenting music · الأعمال المنهجة وملاحظات البرنامج

Prepare finished creating and performing work
Communicate intentions and context through programme notes and practical evidence

ملاحظات البرنامج: سياق وشرح مكتوب يرافق الموسيقى المعروضة.
الإبداع الفوري: موسيقى تم إنشاؤها أثناء الأداء ضمن قيود مختارة.

HL contemporary music-maker · مشروع موسيقي واقعي تعاوني

Plan and realize a collaborative musical project
Document proposal, process, evaluation and realized outcome in multimedia

التعاون الموسيقي: المشاركة الموسيقية المنسقة التي تتضمن مساهمات مشتركة وفردية.
المنح: اختيار وترتيب المواد بغرض العرض التقديمي.

الاستعداد لهذا المؤهل

No written examinations. SL exploring portfolio 30%, experimentation 30%, presenting 40%. HL exploring 20%, experimentation 20%, presenting 30%, contemporary music-maker project 30%.
Work as researcher, creator and performer across personal/local/global contexts and four areas of inquiry: sociocultural/political expression; listening/performance; dramatic/movement/entertainment; electronic/digital age. School provides actual scores/audio and performance opportunities.

التغطية التدريس ما زالت مطلوبة

Actual scores/audio and researched diverse music across all areas/contexts, practical recordings and HL realized project remain school-supervised.
Reviewed runtime bank remains unavailable; no practice registry promotion.