1 · المصادر التاريخية والتقييم السياقي
provenance · corroboration
U1-Q1 · 2 درجات
ما الذي يمكن لإعلان رسمي أن يثبت بشكل مباشر؟
الإجابة والتبرير
التفسير العام المقدم من قبل الجهة المُصدِرة.
U1-Q2 · 4 درجات
اشرح الآلية أو المنطق في هذه الحالة الأصلية: رسالة خاصة وإعلان عام يصفان نفس الحدث بطرق مختلفة. لا يعتبر أي منهما صحيحًا تلقائيًا أو عديم الفائدة بسبب نوعه.
الإجابة والتبرير
يمكن للإعلان المعاصر أن يظهر التفسير الرسمي المقدم للجمهور. يمكن للرسالة الخاصة أن تظهر رد فعل شخص واحد. لا يُ确立 أي منهما بمفرده تأثير الحدث على الجميع؛ قارن مع الأدلة المستقلة والسياق.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
لا تكتب أن المصادر الأولية موثوقة كقاعدة عامة. / استخدم دراسات الحالة المحددة فعليًا والتواريخ والفاعلين المختارة من قبل المدرسة؛ هذه الدرس المهاري ليس تغطيةً لدراسات الحالة.
2 · السببية والتغير والمقالات المقارنة
causation · continuity
U2-Q1 · 2 درجات
ما الذي يجعل الفقرة السببية تحليلية؟
الإجابة والتبرير
يشرح كيف أنتج عامل نتيجة ما ويقيم أهميته.
U2-Q2 · 4 درجات
اشرح الآلية أو المنطق في هذه الحالة الأصلية: يمكن للتوتر المطول والحادث الفوري أن يساهم كلاهما في التغيير. سرد الأحداث حسب التسلسل الزمني لا يفسر أهميتها السببية.
الإجابة والتبرير
نظّم فقرة حول عامل واحد، ثم قارن بين آليته في حالتين ذات صلة. اشرح لماذا كان العامل مهمًا بطرق مختلفة في كلتا الحالتين. اختتم بحكم متحفظ يجيب على السؤال مباشرة، دون أن تعلن أن جميع العوامل مهمة بنفس الدرجة.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
لا تخلط بين العاقبة والسبب أو افترض أن الحدث الأول كان الأكثر أهمية. / الفرضية الصفية ليست دليلاً للموضوع التاريخي المختار؛ استبدلها بتفاصيل حالة مؤكدة.
3 · الاستقصاء والأدلة والتأمل المنهجي
historical inquiry · significance
U3-Q1 · 2 درجات
أي تأمل يتعلق بالمنهج التاريخي؟
الإجابة والتبرير
يشرح كيف أن البقاء غير المتساوٍ للسجلات يحد من المجموعات التي يمكن إعادة بناء تجاربها.
U3-Q2 · 4 درجات
اشرح الآلية أو المنطق في هذه الحالة الأصلية: كيف تغير مؤسسة محلية خلال عقد محدد هو أكثر قابلية للبحث مما إذا كانت المجتمع قد تغير. يحدد السؤال أي الأدلة ذات الصلة.
الإجابة والتبرير
ابدأ بقائمة صغيرة للمصادر: ما الذي يتوفر، ومن أنتجها، وأي المجموعات غائبة. عدّل السؤال إذا لم تستطع الأدلة دعمه. تتبع المراجع أثناء صياغة المسودة، وتأمل في صعوبة حقيقية، مثل البقاء غير المتساوي للسجلات.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
لا تحلل الانعكاس التاريخي بدفتر يوميات مجهودك. / يدير الدليل الكامل حدود ومعايير قسم IA؛ تتحقق الإشراف المدرسي من المصادر والتأليف المستقل.
4 · الحجج الإقليمية والتأريخ التاريخي
historiography · chronology
U4-Q1 · 2 درجات
ماذا ينبغي أن يتبع تفسير المؤرخ في المقال؟
الإجابة والتبرير
تحليل أدلته وشرحها وقيودها بالنسبة للسؤال.
U4-Q2 · 4 درجات
اشرح الآلية أو السبب في هذه الحالة الأصلية: قد يعطي مؤرخان مختلفان أوزانًا متفاوتة للمؤسسات والفعل الفردي. يمكن أن يؤدي عدم اتفاقهما إلى توضيح سؤالك بدلاً من إجبارك على اختيار تعسفي.
الإجابة والتبرير
قارن بين الأدلة والنطاق والتفسير السببي لكل مؤرخ. حدد ما يفسره كلٌ منهما بشكل جيد وصعوبة يطرحها الآخر. استخدم المقارنة لتحسين حكمك الشخصي إزاء السؤال.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
لا تستخدم اسم مؤرخ كبديل عن حجة. / يغيّر مقرر 2028 الاختيار الإقليمي والتقييم؛ ولا يمكن نقل متطلبات 2017 ورقة 3 هذه كما هي دون تغيير.