| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.1.A |
|
选择与迭代
AP 计算机科学 A · 第 2 主题
2.1
带选择与重复的算法
大纲
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
算法由三种控制结构(control structures)构建:顺序(sequence)(按顺序的步骤)、选择(selection)(选择一条路径),和迭代(iteration)(重复步骤)。这个主题涵盖选择和迭代——让一个程序做决定和循环的工具。

| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| control structures | 控制结构 | kòng zhì jié gòu |
| selection | 选择 | xuǎn zé |
| iteration | 迭代 | dié dài |
2.2
布尔表达式
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.2.A |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
一个布尔表达式(boolean expression)求值为 true 或 false,用关系运算符(relational operators):==(相等)、!=(不相等)、<、>、<=、>=。注意 == 比较基本值但对对象比较对象引用,所以对 String 用 .equals。

Explore the AND truth table
A Boolean expression evaluates to true or false. AND is true only when both operands are true; toggle the inputs to see all four cases.
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| boolean expression | 布尔表达式 | bù ěr biǎo dá shì |
| relational operators | 关系运算符 | guān xì yùn suàn fú |
2.3
if 语句
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.3.A |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
一个条件语句(if statement)只在它的条件为真时运行一个块;一个可选的 else 给出一个替代:
if (score >= 60) {
System.out.println("Pass");
} else {
System.out.println("Fail");
}

See which branch an if chooses
An if statement runs its body only when the condition is true, otherwise it skips to else. Slide the score across the boundaries and watch the grade change.
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| if statement | 条件语句 | tiáo jiàn yǔ jù |
2.4
嵌套 if 语句
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.4.A |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
把一个 if 放进另一个里面,或用 else if 链接,按顺序测试几个情况。只有第一个匹配的分支运行:
if (g >= 90) grade = 'A';
else if (g >= 80) grade = 'B';
else grade = 'C';
2.5
复合布尔表达式
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.5.A |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
逻辑运算符(logical operators)组合条件:&&(与——两者都真)、||(或——至少一个真)、!(非——反转)。Java 用短路求值(short-circuit evaluation):&& 若左侧为假则停止,而 || 若左侧为真则停止——对防止错误有用,例如 if (n != 0 && total / n > 5)。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| Logical operators | 逻辑运算符 | luó jí yùn suàn fú |
| short-circuit evaluation | 短路求值 | duǎn lù qiú zhí |
2.6
比较布尔表达式
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.6.A |
|
2.6.B |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
德摩根定律(De Morgan's laws)重写否定:!(a && b) 等于 !a || !b,而 !(a || b) 等于 !a && !b。两个布尔表达式等价,若它们对每个输入给出相同的结果——一张真值表证明它。以这种方式化简条件是一个常见的考试任务。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| De Morgan's laws | 德摩根定律 | dé mó gēn dìng lǜ |
2.7
while 循环
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.7.A |
|
2.7.B |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
一个循环(while loop)在它的条件保持为真时当……时重复,在每一趟之前测试。你必须在里面改变某样东西以便循环最终停止,否则它变成一个无限循环(infinite loop):

int i = 0;
while (i < 5) {
System.out.println(i);
i++;
}
Trace a while loop
A while loop repeats as long as its condition stays true, updating its variables each pass. Step through to see the sum of squares build up.
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| while loop | 循环 | xún huán |
| infinite loop | 无限循环 | wú xiàn xún huán |
2.8
for 循环
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.8.A |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
一个 for 循环(for loop)把初始化、条件和更新打包进一行——当你知道次数时最好:
for (int i = 0; i < n; i++) {
// runs n times, i = 0..n-1
}
一个 for 和一个等价的 while 做相同的工作;能够在它们之间转换。

Trace a for loop
A for loop runs a fixed number of times, its counter stepping through a range. Watch the counter and running total advance one pass at a time.
2.9
实现选择与迭代算法
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.9.A |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
组合循环和条件来解决真实的问题——计数、求和、找一个最大值,或测试一个性质:
int max = arr[0];
for (int k = 1; k < arr.length; k++) {
if (arr[k] > max) max = arr[k];
}
有两个整数模式,考试会直接考,它们用 % 和 /。要一次一个地读出一个整数的各位数字,反复取 n % 10(最后一位)然后 n = n / 10(把它去掉)。要测试整除性,n % d == 0 表示 n 能被 d 整除。把它们和一个计数器结合起来,就能求出某个标准被满足的频率。
像一个连续总计、一个计数器,或一个标志(flag)(一个记录某事是否发生的布尔值)这样的标准模式贯穿整个课程重现。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| flag | 标志 | biāo zhì |
2.10
实现字符串算法
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.10.A |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
按索引循环遍历一个字符串以处理每个字符:
for (int i = 0; i < s.length(); i++) {
char c = s.charAt(i);
// count vowels, reverse, check for a substring, ...
}
典型的任务:计数出现、构建一个反转或过滤的副本,或测试一个字符串是否包含另一个。
2.11
嵌套迭代
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.11.A |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
一个嵌套循环(nested loop)把一个循环放进另一个里面;内层循环对外层的每一趟完全完成。若外层运行 $n$ 次而内层 $m$ 次,主体运行 $n\times m$ 次——处理网格和比较所有对的基础。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| nested loop | 嵌套循环 | qiàn tào xún huán |
2.12
非正式运行时间分析
大纲
| Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|
2.12.A |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
运行时间分析(run-time analysis)数一个算法随着输入大小 $n$ 增长取多少基本步骤。数最内层语句的执行:一个遍历 $n$ 个项的单一循环是线性的($n$ 步);两个遍历 $n$ 的嵌套循环是二次的($n^2$)。这种非正式的计数让你能比较两个算法的效率。

考试技能: 对于一个嵌套循环,能够以循环边界陈述内层语句运行多少次——一个频繁的选择题。
Worked example. 这个打印多少个星?
for (int i = 0; i < 4; i++)
for (int j = 0; j < i; j++)
System.out.print("*");
内层循环对每个外层 i 运行 i 次:0 + 1 + 2 + 3 = 6 个星。当内层边界是外层变量时,总数是三角和 $0+1+\dots+(n-1)=\dfrac{n(n-1)}{2}$ ——这里 $\dfrac{4\times3}{2}=6$ ——不是一个矩形嵌套循环的完整 $n^2=16$。
Compare how algorithms scale
Run-time describes how the number of steps grows with the input size $n$. Increase $n$ and watch a linear $O(n)$ pull far ahead of a quadratic $O(n^2)$.
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| Run-time analysis | 运行时间分析 | yùn xíng shí jiān fēn xī |
2.12
考试技巧
- 把边界条件搞对:有意地用
<vs<=,并注意每个循环的第一次和最后一次迭代(差一是经典的 bug)。 - 用
&&、||、!构建复合条件并记住短路求值(把 null 检查放在先)。 - 通过数内层主体总共运行多少次来跟踪嵌套循环。
- 选择正确的结构——
if/else if用于范围、一个循环用于重复——并通过更新循环变量避免一个无限循环。 - 当你化简或否定一个布尔条件时应用德摩根定律。
本主题的互动课程
逐步学习,并即时检测练习。