Limites de atenção e aprendizado não associativo
Introduzido| English | Significado |
|---|---|
| divided attention/dɪˈvaɪdɪd əˈtenʃn/ | atenção dividida |
| habituation/ˌhæbɪtʃuːˈeɪʃn/ | habituação |
Uma decisão antes de uma resposta
- Dirigir enquanto usa o telefone falha não porque as mãos estão ocupadas, mas porque a mente está dividida.
- Seu objetivo: Explicar os custos da atenção dividida usando contabilidade de capacidade e multimodo.
Gaste a capacidade limitada
- A atenção tem capacidade limitada. As teorias de seleção precoce filtram por características físicas, as de seleção tardia filtram após o significado, e a teoria multimodo (Johnston e Heinz) permite que o ponto de seleção se adapte às demandas da tarefa.
- A atenção dividida falha quando a demanda combinada excede a capacidade: uma chamada hands-free ainda desacelera a direção porque o gargalo é central, não manual.
Hands-free phone conversation still impairs driving because:
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The bottleneck is central capacity, not the hands; multimode theory predicts the cost from combined demands.
Prever a partir da carga
- A teoria da carga separa a carga perceptual da carga de memória de trabalho: alta carga perceptual na tarefa principal exclui distratores, enquanto alta carga de memória de trabalho os atrai.
- As previsões seguem a carga, não o slogan de que multitarefa é sempre impossível.
A baby stops looking at a repeated picture, then looks again when the picture changes. The recovery of looking is:
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Response decline to repetition is habituation; recovery to a changed stimulus is dishabituation — no conditioning is involved.
Aprender sem associação
- A habituação é aprendizado não associativo: a apresentação repetida de um estímulo enfraquece a resposta, e um estímulo alterado a restaura (dessensibilização). Nenhuma associação com outro estímulo ocorre, o que a diferencia do condicionamento clássico.
- Um viajante que deixa de ouvir um trem programado habituou-se; a resposta retorna se o horário mudar.
Um motorista em chamada hands-free freia mais tarde porque a capacidade central é compartilhada, não por mãos ocupadas. Moradores urbanos deixam de notar ruído constante de tráfego (habituação), mas notam imediatamente quando ele para ou muda (dessensibilização). Um bebê que olha mais tempo para uma tela alterada demonstra discriminação através da recuperação pelo tempo de olhar.
Weakening of a response to a repeated stimulus, without any pairing, is called ____.
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Non-associative learning; pairing would make it conditioning.
Medir pelo tempo de olhar
- A habituação é explorada como medida: bebês olham mais tempo para estímulos novos, então a recuperação do tempo de olhar após a habituação indica discriminação.
- A extinção no condicionamento é diferente: lá, uma associação aprendida é removida, não um estímulo repetido.
Chamar a habituação a uma forma de condicionamento, ou afirmar que a atenção sempre falha sob qualquer tarefa dupla; o custo depende da carga e do ponto de seleção.
Qual resposta se encaixa neste caso?
Explique os custos da atenção dividida com contas de capacidade e multimodalidade
Habituation requires pairing the stimulus with an unconditioned stimulus.
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Habituation is non-associative: mere repetition weakens the response.
Mantenha as distinções
- habituação — Decréscimo não-associativo na resposta a um estímulo repetido, revertido por mudança no estímulo.
- atenção dividida — Compartilhamento de capacidade central limitada entre tarefas simultâneas, com custos definidos pela carga.
- Explique os custos da atenção dividida com contas de capacidade e multimodal.
- Distinga habituação e dessensibilização do condicionamento.
- Preveja falhas de atenção a partir das demandas da tarefa e da carga.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
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Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
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The order follows the stated process; check each stage before the next.