Temas opcionais; texto prescrito · Raciocínio ético e interpretação textual

Programa do Diploma IB Filosofia SL (primeira avaliação 2025; guia atual). Estudantes de SL estudam UMA opção entre sete (estética, epistemologia, ética, filosofia da religião, filosofia da ciência, filosofia política, filosofia social) e UM texto prescrito. Este kit cobre os temas mais lecionados (ética e epistemologia em profundidade, os outros cinco de forma compacta) para garantir que qualquer escolha escolar esteja coberta, e ensina a arte do TEXTO PRESCRITO: ler uma obra filosófica clássica como fazem os filósofos. Todos os exemplos trabalhados são originais.

Conceitos essenciais para os temas opcionais e o texto:

ÉTICA (o tema mais lecionado): as três teorias clássicas em debate permanente. Consequencialismo julga atos pelas consequências — utilitarismo (maximizar o bem-estar agregado; seu poder é guiar decisões, seus desafios são os casos da tirania da maioria e a exigência de calcular o incalculável). Deontologia julga atos pelo dever — imperativo categórico de Kant (age apenas segundo uma máxima que você poderia querer universalizada; trate pessoas como fins) com seus desafios: conflito de deveres (o assassino inquisidor) e frieza do rigor. Ética das virtudes julga agentes (o que faria o phronimos?); o caráter é construído pela habituação; seu desafio é a vaguidade na orientação da ação. Os debates aplicados (eutanásia, mentira, pena de morte) são tratados sob três óticas, que é a estrutura favorita deste exame.

EPISTEMOLOGIA: Conhecimento analisado como crença verdadeira justificada — e os CASOS DE GETTIER (o relógio parado: uma crença verdadeira justificada por sorte) quebrando a definição; respostas (sem falsos pressupostos, fiabilismo, epistemologia das virtudes). As FONTES do conhecimento: Racionalismo (algum conhecimento substantivo é a priori — inato ou apreendido pela razão) vs Empirismo (todo conhecimento substantivo vem da experiência) com a síntese de Kant (a mente estrutura a experiência). CÉPTICISMO como teste de estresse: o demônio maligno, o cérebro num tanque — e o que o cético força o teórico a dizer.

Os outros cinco temas compactamente: ESTÉTICA — a definição de arte (imitação, expressão, forma; a abordagem da teoria institucional) e a atitude estética (prazer desinteressado; o padrão de gosto de Hume contra o relativismo). FILOSOFIA DA RELIGIÃO: os argumentos (ontológico, cosmológico, teleológico), cada um com suas objeções clássicas, e o problema do mal (lógico e evidencial; as respostas do livre-arbítrio e da formação da alma). FILOSOFIA DA CIÊNCIA — indução (problema de Hume), falsificação (Popper), a carga teórica da observação (paradigmas de Kuhn), realismo vs antirrealismo sobre os não observáveis da ciência. FILOSOFIA POLÍTICA — a justificação do Estado (consentimento, utilidade, justiça — o debate do contrato social), liberdade (negativa e positiva; princípio do dano de Mill), justiça (véu de ignorância de Rawls contra a entitled theory de Nozick). FILOSOFIA SOCIAL — o eu social (nos tornamos selves através dos outros), ideologia e alienação (Marx), e opressão vivida (Simone de Beauvoir sobre o segundo sexo: a outrasização das mulheres como paradigma).

O texto é estudado FLOSOFICAMENTE, não literariamente: a prova pede as AFIRMAÇÕES do texto, seus ARGUMENTOS por elas e a CRÍTICA do aluno. A leitura quadripartite: contexto (a questão que o texto responde — sua posição histórica e dialética), AFIRMAÇÕES (as posições declaradas, nos termos do próprio texto), ARGUMENTOS (o raciocínio oferecido — reconstruído com a técnica do tema central: premissas, conclusões, premissas omitidas), CRÍTICA (as objeções desenvolvidas pelo aluno e a melhor resposta do texto — avaliação, não resumo). A lista clássica vai da REPÚBLICA de Platão às MEDITAÇÕES de Descartes, às INVESTIGAÇÕES de Hume, ao UTILITARISMO E LIBERDADE de Mill, até textos prescritos contemporâneos — qualquer que tenha sido a escolha da escola, a leitura quadripartite é o método.

Exemplo resolvido. Nas MEDITAÇÕES I de Descartes (se prescritas): o contexto, derrotar o ceticismo para fundar o conhecimento; as afirmações: ilusão sensorial, sonho e o demônio maligno como escalada da dúvida; os argumentos — o argumento do enganador reconstruído premissa por premissa; a crítica — a hipótese do demônio não é realmente duvidosa (a “dúvida hiperbólica” incide mais na ciência do que na vida cotidiana), e a resposta do cogito já assume o que a dúvida questiona (o “eu”). A leitura quadripartite aplicada uma vez é o modelo para qualquer texto.

• Ética: as três teorias enunciadas com seus encargos característicos; um problema aplicado abordado sob três ângulos (ética).
• Epistemologia: JTB e os casos de Gettier com uma resposta; racionalismo vs empirismo com a contribuição de Kant; ceticismo como teste de estresse (epistemologia).
• Estética: o debate sobre a definição e a atitude estética (estética).
• Religião: os três argumentos com objeções clássicas; o problema do mal e suas respostas (religião).
• Ciência: indução, falsificação, paradigmas, realismo vs. antirrealismo (ciência).
• Política: o debate do contrato; liberdades negativa e positiva com Mill; Rawls vs. Nozick (política).
• Social: o eu social; alienação de Marx; a exteriorização em Beauvoir (social).
• A leitura quadrupla do texto — contexto, reivindicações, argumentos e crítica — com o exemplo resolvido da Meditação I (texto).

Notas de delimitação: a prova de tema pede uma única redação sobre o tema escolhido; a prova de texto pede análise e avaliação baseadas em passagens — a leitura quadripartite atende a ambas. Todas as posições citadas pertencem ao cânone padrão; as análises exemplificadas são originais.