Original teaching material. Check the course coverage gaps and your school’s current specification before using it for assessment. · ⁨Material didático original. Verifique as lacunas de cobertura do curso e a especificação atual da sua escola antes de usá-lo para avaliação.⁩

Primeira avaliação de artes visuais do IB 2016; curso 2027 rastreado separadamente

A exposição SL atual seleciona 4–7 obras; HL 8–11. Portfólio de processo SL 9–18 telas, HL 13–25; estudo comparativo 10–15 telas mais 3–5 telas HL vinculando prática própria. Use artistas selecionados pela escola e imagens licenciadas/com crédito.

SL/HL atuais: estudo comparativo 20%, portfólio de processo 40%, exposição 40%. Sem exame escrito. A primeira avaliação 2027 substitui estes pelo portfólio de investigações de criação artística, estudo de conexões SL/projeto de artista HL e obras resolvidas.

Estudo comparativo · Análise visual, contexto e comparação

A análise formal examina linha, cor, forma, composição, espaço e material.

Compare função, significado e contexto através de fontes confiáveis; distinga uma observação de uma interpretação inferida.

Exemplo verificado

Para estudos de sala de aula originais, compare uma composição centralizada com uma figura descentralizada e uma área maior de espaço vazio. Explique como o equilíbrio e o espaço negativo mudam a atenção do espectador.

Na avaliação, use obras reais com crédito e evidências sobre seus contextos.

Limites e prática

Estes estudos originais não atendem aos requisitos de fonte de artista/obra.

HL adiciona conexões explícitas à prática própria do aluno; uma semelhança visual isolada é análise contextual insuficiente.

O que torna uma comparação mais do que uma lista de cores?

Resposta: Explicar como escolhas formais interagem com função, significado e contexto.

Portfólio de processo · Investigação material e desenvolvimento iterativo

O portfólio de processo seleciona evidências de investigação, experimentação, desenvolvimento e reflexão nas formas de produção artística exigidas.

Registre a questão, as escolhas materiais e o resultado observado em vez de apresentar cada página de um caderno de esboços.

Exemplo verificado

Realize dois testes originais de textura com uma variável alterada, como pressão. Fotografe e anote-os, depois explique como o resultado orienta uma obra planejada.

Conecte a estratégia de um artista pesquisado a uma decisão transformada na sua própria prática, com crédito da fonte.

Limites e prática

Um portfólio é evidência curada, não um acúmulo cronológico ou uma galeria de obras finalizadas.

A escola verifica os requisitos atuais de produção artística e limites de tela; o portfólio de investigação futuro possui critérios diferentes.

Qual é a melhor anotação de processo?

Resposta: Uma descrição específica do que mudou, o que foi aprendido e como isso afetou a próxima decisão artística.

Exposição · Obras resolvidas e rationale curatorial

Uma exposição seleciona obras resolvidas e as apresenta por meio de uma intenção curatorial coerente.

Explique as relações entre as obras, a disposição espacial e o encontro com o público, e documente a exposição real.

Exemplo verificado

Organize estudos originais de duas formas: por material e por tema emergente. Compare como a sequência altera a atenção do espectador.

Escolha a disposição que melhor atende à sua intenção e explique qualquer obra que seja excluída.

Limites e prática

O SL atual seleciona 4–7 obras e o HL 8–11; cinco obras resolvidas pertencem ao modelo futuro 2027.

A escola supervisiona a evidência de trabalho real e exposição; uma simulação escrita não pode substituí-la.

O que deve justificar a ordem da exposição?

Resposta: Como a disposição apoia as relações entre as obras reais e a experiência pretendida pelo público.

Conexões HL · Pesquisa comparativa e própria prática

O estudo comparativo HL inclui conexões com o trabalho próprio do estudante.

Identifique a ideia pesquisada, demonstre como você a testou ou transformou e avalie sua contribuição para a sua intenção.

Exemplo verificado

Tente uma composição original com mais espaço negativo, depois compare-a com a disposição anterior. Explique as mudanças de ênfase e por que isso se adequa à sua investigação.

Dê crédito ao artista fonte enquanto torna o assunto, os materiais e as decisões seus próprios.