Skip to content · ⁨Pular para o conteúdo⁩

← International Baccalaureate · IB Diploma · Geography · SL

Revision questions · ⁨Questões de revisão⁩

PDF ↓

Original teaching material. Check the course coverage gaps and your school’s current specification before using it for assessment. · ⁨Material didático original. Verifique as lacunas de cobertura do curso e a especificação atual da sua escola antes de usá-lo para avaliação.⁩

1 · Population patterns and development · ⁨Padrões populacionais e desenvolvimento⁩

population density · spatial scale

U1-Q1 · 2 marks · ⁨pontos⁩

What can the density value tell you on its own? · ⁨O que o valor de densidade pode revelar por si só?⁩

Answer and reasoning · ⁨Resposta e raciocínio⁩

Average population per unit area, not the internal settlement pattern. · ⁨População média por unidade de área, não o padrão de assentamento interno.⁩

U1-Q2 · 4 marks · ⁨pontos⁩

Explain the mechanism or reasoning in this original case: A national population density hides both crowded cities and sparsely settled mountains. The scale of a map changes the pattern you can see. · ⁨Explique o mecanismo ou raciocínio neste caso original: A densidade populacional nacional esconde tanto cidades superlotadas quanto montanhas pouco povoadas. A escala de um mapa altera o padrão que se consegue visualizar.⁩

Answer and reasoning · ⁨Resposta e raciocínio⁩

A region has 200,000 residents over 1,000 square kilometres: density = 200 per square kilometre. Map settlement within the region before interpreting that average as a uniform concentration. · ⁨Uma região tem 200,000 habitantes sobre 1,000 quilômetros quadrados: densidade = 200 por quilômetro quadrado. Mapeie os assentamentos dentro da região antes de interpretar essa média como uma concentração uniforme.⁩

  • Accurate relevant concept (1)
  • Specific evidence from the case (1)
  • Connected reasoning (2)

Density is not population growth, and a country average does not show inequality within cities. / Explain push and pull factors as interacting conditions rather than universal rules about migrants. · ⁨Densidade não é crescimento populacional, e uma média nacional não revela desigualdades dentro das cidades. / Explique fatores de empurrão e atração como condições interativas, e não como regras universais sobre migrantes.⁩

2 · Climate vulnerability and resource security · ⁨Vulnerabilidade climática e segurança de recursos⁩

vulnerability · resilience

U2-Q1 · 2 marks · ⁨pontos⁩

Which factor most directly reduces vulnerability in the case? · ⁨Qual fator reduz mais diretamente a vulnerabilidade no caso?⁩

Answer and reasoning · ⁨Resposta e raciocínio⁩

Accessible warning and shelter systems for people at risk. · ⁨Sistemas de alerta e abrigo acessíveis para pessoas em risco.⁩

U2-Q2 · 4 marks · ⁨pontos⁩

Explain the mechanism or reasoning in this original case: Two communities face the same flood depth, but one has warning systems and accessible shelters. The hazard is similar while vulnerability differs. · ⁨Explique o mecanismo ou raciocínio neste caso original: Duas comunidades enfrentam a mesma profundidade de inundação, mas uma possui sistemas de alerta e abrigos acessíveis. O perigo é semelhante, enquanto a vulnerabilidade difere.⁩

Answer and reasoning · ⁨Resposta e raciocínio⁩

Compare housing quality, drainage, warning access and household resources before explaining different losses. A flood barrier may reduce exposure locally but transfer water or risk elsewhere, so examine upstream and downstream effects. · ⁨Compare a qualidade da habitação, drenagem, acesso a alertas e recursos domésticos antes de explicar as diferentes perdas. Uma barreira contra inundações pode reduzir a exposição localmente, mas transferir água ou risco para outro lugar; portanto, examine os efeitos montante e jusante.⁩

  • Accurate relevant concept (1)
  • Specific evidence from the case (1)
  • Connected reasoning (2)

A hazard map alone cannot predict social losses. / Use observed impacts and capacity evidence; distinguish mitigation of climate change from adaptation to its effects. · ⁨Um mapa de riscos sozinho não pode prever perdas sociais. / Use impactos observados e evidências de capacidade; distinga mitigação das mudanças climáticas da adaptação aos seus efeitos.⁩

3 · Geographic inquiry and sampling · ⁨Investigação geográfica e amostragem⁩

fieldwork · sampling

U3-Q1 · 2 marks · ⁨pontos⁩

Why repeat counts at comparable times? · ⁨Por que repetir contagens em horários comparáveis?⁩

Answer and reasoning · ⁨Resposta e raciocínio⁩

To reduce the risk that timing rather than location explains the observed differences. · ⁨Para reduzir o risco de que a cronologia, e não a localização, explique as diferenças observadas.⁩

U3-Q2 · 4 marks · ⁨pontos⁩

Explain the mechanism or reasoning in this original case: You expect pedestrian counts to decline away from a shopping centre. A useful fieldwork design can test the pattern without claiming every street behaves alike. · ⁨Explique o mecanismo ou raciocínio neste caso original: Espera-se que a contagem de pedestres diminua ao se afastar de um centro comercial. Um desenho de pesquisa de campo útil pode testar esse padrão sem afirmar que todas as ruas se comportam igual.⁩

Answer and reasoning · ⁨Resposta e raciocínio⁩

Count at five measured distances using the same five-minute interval at comparable times. Plot distance against count and examine exceptions. Note weather, junctions and events as competing explanations; keep original records and location evidence. · ⁨Conte em cinco distâncias medidas usando o mesmo intervalo de cinco minutos em momentos comparáveis. Plote distância contra contagem e examine exceções. Anote clima, interseções e eventos como explicações concorrentes; mantenha registros originais e evidências de local.⁩

  • Accurate relevant concept (1)
  • Specific evidence from the case (1)
  • Connected reasoning (2)

Fieldwork is a supervised inquiry and written report, not a fabricated dataset or desk-only exam. / Teacher approves access and safety; a correlation does not prove distance alone caused the pattern. · ⁨Pesquisa de campo é uma investigação supervisionada e um relatório escrito, não um conjunto de dados fabricado ou prova apenas teórica. / O professor aprova acesso e segurança; uma correlação não prova que a distância sozinha causou o padrão.⁩

Log in or create account · ⁨Entrar ou criar conta⁩

IGCSE, A-Level & AP