Mendengarkan singkat — fungsi, intonasi, dan jebakan kata yang diulang
IntroducedKosakara bersama tidak dapat menjawab permintaan
- Pertukaran tertulis asli: “Bisakah kamu tunjukkan di mana meja perpustakaan?” Balasan A mengatakan, “Itu di sebelah pintu masuk; aku bisa berjalan ke sana bersamamu.” Balasan B mengatakan, “Perpustakaan berisi banyak buku.” A menjawab permintaan tersebut; B hanya membagikan topik.
- Sekarang tanyakan, “Apakah meja perpustakaan berada di sebelah pintu masuk?” “Ya, meja perpustakaan tepat di dalam” cocok meskipun mengulang kata-kata. Periksa fungsi dan makna keseluruhan balasan. Kata kunci tidak memiliki izin untuk menjawab sendiri.
Identifikasi apa yang dilakukan oleh giliran bicara
- “Maukah kamu dibantu?” menawarkan bantuan; “Terima kasih telah menunjukkan kepadaku” menyatakan rasa terima kasih; “Bisakah kamu tunjukkan kepadaku…?” meminta bantuan. Penawaran mengundang penerimaan atau penolakan, sementara permintaan mengundang informasi atau tindakan yang diminta.
- “Saya tidak dapat menemukan ruangan baru” dapat mengundang bantuan praktis dalam konteks, bahkan tanpa tanda tanya. Ini tidak selalu menuntut permintaan maaf. Bacalah ini sebagai latihan fungsi; audio asli juga menyediakan penyampaian dan intonasi.
You hear: 'I could give you a lift if you like.' What is the speaker doing?
An offer is accepted or declined. Naming the function first tells you the shape of the right reply before you compare the options.
Pisahkan proposal dari keputusan yang diterima
- Percakapan tertulis: “Bisakah kita bertemu hari Senin?” “Aku punya kelas saat itu. Hari Selasa jam sepuluh?” “Hari Selasa cocok; saya akan membawa drafnya.” Jam sepuluh hari Selasa diterima; Senin diusulkan dan ditolak. Pertahankan pembicara dan status yang melekat pada setiap detail.
- Dalam pertukaran berbeda, “Hari Selasa tidak tersedia; mari kita pertahankan hari Senin” mendukung hari Senin. Kata hari paling terbaru tidak otomatis menjadi jawaban. Lacak apa yang diterima daripada menerapkan pintas kata terakhir.
An option repeats “the seminar room” from the prompt. What should you do?
A repeated phrase can belong in a correct reply. Check the turn’s function and meaning instead of accepting or rejecting a word match.
“Can we meet Monday?” “I have class then. Tuesday at ten?” “Tuesday works; I will bring the draft.” Which appointment is accepted?
Monday is rejected; the final turn accepts Tuesday at ten.
In a new exchange: “Tuesday is unavailable; let us keep Monday.” Which day is supported?
Status and meaning matter; the Tuesday mention explicitly rules it out.
Tarik kesimpulan hanya apa yang didukung oleh pertukaran
- “Saya punya kelas saat itu” menjelaskan mengapa proposal hari Senin gagal. Hal itu tidak menetapkan bahwa pembicara membenci orang lain atau bahwa semua hari Senin tidak tersedia. Gunakan konteks lokal untuk kesimpulan yang didukung.
- Percakapan dapat menanyakan lebih dari sekadar masalah dan solusi: ide utama, detail, dan makna tersirat juga penting. Pertanyaan tentang siapa yang membawa drafnya dijawab oleh janji pembicara terakhir, bukan dengan mengingat hanya harinya.
Which approach preserves useful evidence in the appointment conversation?
Conversations may ask for main ideas, details or implied meaning; the accepted decision is one important relation, not a rule about most questions.
“I have class then” establishes that the speaker dislikes the other person.
It explains a timetable conflict, not an attitude towards the person.
Upaya pertama dan pemutaran ulang memiliki tugas yang berbeda
- Selama upaya pendengaran independen, ikuti kondisi pemutaran contoh dan sembunyikan teks. Setelah menjawab, pemutaran ulang dapat membantu menemukan koreksi atau frasa yang terlewat; ini adalah tinjauan yang berguna alih-alih bukti dari upaya pertama asli.
- Bandingkan petunjuk ucapan dengan transkrip dan jawaban Anda sebelum menyebut kesalahan. Hari yang salah bisa mencerminkan kebingungan suara, hilangnya perhatian atau koreksi yang diabaikan. Uji perbaikan pada audio segar alih-alih menghafal huruf jawabannya.
During an independent attempt following one-play instructions, you may replay before answering.
Follow the playback instructions during the first attempt. Replay afterwards can help diagnose a missed cue.
Pindahkan keputusan, lalu uji suaranya
- Ubah permintaan tertulis menjadi tawaran, atau ubah janji temu mana yang diterima, dan periksa apakah jawaban Anda berubah karena alasan tertentu. Pengecekan ini mengajarkan interpretasi; klaim pendengaran juga memerlukan rekaman aktual dan upaya mandiri.
- Ringkasan: niat → respons sesuai; proposal → penerimaan; inferensi → bukti. Deskripsi tugas dicek pada 2 Oktober 2026: Overview ETS Listening. Contoh adalah latihan teks asli, tanpa prediksi skor resmi.
Match the three distinctions from the worked case.
Now try “Is the library desk beside the entrance?” A natural reply can repeat library desk: “Yes, the library desk is just inside.” The repeated words are useful because the meaning fits.
What makes “It is beside the entrance; I can walk there with you” fit the first request?
Original written exchange: “Could you show me where the library desk is?” Reply A: “It is beside the entrance; I can walk there with you.” Reply B: “Libraries contain many books.” A answers the request; B only shares a topic. Now try “Is the library desk beside the entrance?” A natural reply can repeat library desk: “Yes, the library desk is just inside.” The repeated words are useful because the meaning fits.
Complete the worked-case label: Could you show me…? → ____. Use the phrase in the diagram.
Judge what the turn is doing and whether the reply responds to it; do not reject shared words mechanically.