Apa yang dapat menjustifikasi klaim ini?
Diperkenalkan| English | Makna |
|---|---|
| claim/kleɪm/ | klaim |
| evidence/ˈevɪdəns/ | bukti |
| sample/ˈsæmpl/ | sampel |
| correlation/ˌkɒrɪˈleɪʃn/ | korelasi |
Sebuah klaim dalam umpan Anda
- Sebuah postingan menyatakan, "Siswa belajar lebih baik ketika setiap pelajaran menggunakan video." Klaim ini melampaui satu kelas yang ditampilkan dalam postingan tersebut.
- Sebelum setuju, tanyakan apa artinya "belajar lebih baik". Nilai ujian yang lebih tinggi, penjelasan yang lebih baik, dan minat yang lebih kuat adalah hasil yang berbeda.
Bukti memiliki tugasnya sendiri
- Bukti harus mendukung klaim yang tepat. Surat preferensi siswa dapat menunjukkan apa yang disukai siswa; hal itu sendiri tidak menunjukkan apa yang mereka pelajari.
- Bandingkan kelas menggunakan ukuran pembelajaran yang relevan. Periksa apakah kelompok mempelajari materi yang sama dan memiliki titik awal yang serupa.
Tindakan mana yang paling tepat menguji klaim bahwa video meningkatkan pemahaman tentang gaya-gaya?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Tugas penjelasan mengukur hasil pembelajaran yang dinyatakan secara lebih langsung daripada popularitas.
Siapa yang disertakan?
- Sampel yang hanya diambil dari klub video mungkin memihak pada video. Tanyakan siapa yang disertakan, siapa yang dikosongkan, dan apakah hal itu penting.
- Sampel yang besar tidak menghilangkan pengukuran yang lemah atau perbandingan yang tidak adil. Ukuran dan kualitas menjawab pertanyaan yang berbeda.
Sampel yang besar secara otomatis menghilangkan bias pemilihan.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Bias pemilihan berkaitan dengan bagaimana sampel dipilih; sampel yang besar namun bias dapat tetap bias.
Pertimbangkan penjelasan lain
- Kelas video mungkin juga memiliki guru yang berbeda atau waktu tinjauan lebih banyak. Korelasi antara video dan skor tidak menetapkan sebab-akibat.
- Carilah perbandingan yang mengubah penggunaan video sementara tetap menjaga kondisi penting lainnya serupa. Jelaskan batasan yang masih tersisa.
Pengguna video mendapatkan skor lebih tinggi, tetapi mereka juga belajar ulang lebih lama. Apa kesimpulan yang paling hati-hati?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Kelompok yang diamati berbeda dalam faktor lain yang dapat memengaruhi skor.
Tarik kesimpulan dengan hati-hati
- Ganti “Video selalu meningkatkan pembelajaran” dengan kesimpulan whose scope sesuai dengan bukti. Sebutkan peserta didik, tugas, dan ukuran yang dipelajari.
- Dalam TOK, hubungkan contoh dengan bagaimana pengetahuan dibenarkan. Menyebut “bias” hanyalah awal; jelaskan bagaimana hal itu mengubah apa yang dapat didukung oleh bukti.
Kesimpulan mana yang paling sesuai dengan bukti dari satu kelas?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Kesimpulan menyatakan latar belakang dan hasil alih-alih melampaui bukti.
Cocokkan setiap istilah dengan perannya dalam pelajaran ini.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Perbedaan-perbedaan tersebut membantu Anda menjelaskan keputusan Anda dengan jelas.
Uji mana yang membantu mengevaluasi klaim pembelajaran video?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Pilih tindakan yang didukung oleh bukti dan tujuan tugas; tolak jalan pintas yang menyembunyikan keterbatasan atau menciptakan informasi palsu.
Surat preferensi menemukan bahwa 80% siswa menyukai video. Ini mendukung klaim tentang preferensi, bukan klaim bahwa video menyebabkan pemahaman yang lebih baik.
Persentase yang presisi masih dapat menggambarkan sampel yang bias atau hasil yang salah.
Bandingkan klaim dengan bukti eksplisit yang ditawarkan untuknya. Periksa pengukuran, sampel, dan penjelasan kompetitif sebelum menarik kesimpulan.