Komunikasi lisan dan tindak lanjut dalam bahasa Inggris
Diperkenalkan| English | Makna |
|---|---|
| stimulus/ˈstɪmjʊləs/ | Stimulus |
| interaction/ˌɪntəˈrækʃn/ | Interaksi |
Keputusan yang bisa Anda selidiki
- Foto makan bersama dapat memicu diskusi tentang komunitas, tetapi tidak membuktikan bahwa semua orang dalam budaya tersebut makan dengan cara yang sama.
- Mulailah dengan apa yang terlihat, lalu buat koneksi yang berhati-hati.
Bangun penjelasannya
- Di SL, tes lisan menggunakan stimulus visual yang terkait dengan tema kursus. Di HL, tes dimulai dengan kutipan sastra dari karya yang dipelajari.
- Sampaikan dengan jelas, kemudian responsi pertanyaan guru dengan detail relevan, alasan, dan contoh.
Cocokkan istilah dengan artinya yang tepat.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Gunakan definisi-definisi ini dalam konteks khusus Komunikasi Lisan dan Tindak Lanjut Bahasa Inggris.
Tinjau bukti-bukti
- Untuk stimulus visual, deskripsikan orang-orang yang berbagi hidangan, hubungkan hal ini dengan praktik budaya tertentu yang telah Anda pelajari, dan berikan kualifikasi pada perbandingannya.
- Jika ditanya tentang perbedaan, jelaskan satu pengalaman spesifik daripada sekadar mencantumkan stereotip.
Pembukaan mana yang paling hati-hati?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Untuk stimulus visual, deskripsikan orang-orang yang berbagi hidangan, hubungkan hal ini dengan praktik budaya tertentu yang telah Anda pelajari, dan berikan kualifikasi pada perbandingannya. Jika ditanya tentang perbedaan, jelaskan satu pengalaman spesifik daripada sekadar mencantumkan stereotip.
Uji batas-batasnya
- HL memerlukan dua karya sastra dan diskusi berbasis kutipan; pelajaran gambar SL saja tidak memenuhi persyaratan tersebut.
- Guru menyelenggarakan dan merekam tes lisan yang sebenarnya; jawaban yang ditulis sendiri tidak dapat menggantikan interaksi.
Peringatan manakah yang terkait dengan tugas khusus ini?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
HL memerlukan dua karya sastra dan diskusi berbasis kutipan; pelajaran visual SL saja tidak memenuhi persyaratan tersebut. Guru menyelenggarakan dan merekam lisan yang sebenarnya; jawaban tulisan tangan tidak dapat menggantikan interaksi.
Tidak ada batasan. Kasus ini menyelesaikan pertanyaan untuk setiap pengaturan.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Kasus ini tidak mendukung interpretasi berlebihan. Pelajaran menetapkan batasan untuk kasus ini.
Terapkan dan jelaskan jawaban Anda
- Pembuka manakah yang paling hati-hati?
- Gambar menunjukkan hidangan yang dibagikan; ini mungkin terhubung dengan praktik makan bersama spesifik yang dipelajari di kelas.
Pilih dua pernyataan yang didukung oleh pelajaran ini.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Konsep dan bukti terarah mendukung klaim-klaim ini; batasan yang ditetapkan menyingkirkan jalan pintas universal.
Gunakan istilah secara tepat
- stimulus: Materi yang digunakan untuk memancing respons atau diskusi.
- interaksi: Komunikasi di mana para peserta saling merespons.
Untuk stimulus visual, deskripsikan orang-orang yang berbagi hidangan, hubungkan hal ini dengan praktik budaya tertentu yang telah Anda pelajari, dan berikan kualifikasi pada perbandingannya. Jika ditanya tentang perbedaan, jelaskan satu pengalaman spesifik daripada sekadar mencantumkan stereotip.
HL memerlukan dua karya sastra dan diskusi berbasis kutipan; pelajaran visual SL saja tidak memenuhi persyaratan tersebut. Guru menyelenggarakan dan merekam lisan yang sebenarnya; jawaban tulisan tangan tidak dapat menggantikan interaksi.
Pada SL, lisan menggunakan rangsangan visual yang terkait dengan tema kursus. Pada HL, dimulai dengan kutipan sastra dari karya yang dipelajari.