Belajar tanpa diajarkan
Diperkenalkan| English | Makna |
|---|---|
| independent learning/ˌɪndɪˈpendənt ˈlɜːnɪŋ/ | pembelajaran mandiri |
| learning goal/ˈlɜːnɪŋ ɡəʊl/ | tujuan pembelajaran |
| group study/ɡruːp ˈstʌdi/ | belajar kelompok |
Ambil tanggung jawab dan gunakan dukungan
- Pembelajaran mandiri berarti mengambil tanggung jawab atas persiapan, kemajuan, dan tinjauan. Ini bukan berarti menolak bantuan atau belajar sendirian.
- Ini adalah praktik yang selaras dengan GAC003 asli. Periksa tugas yang sebenarnya, pilih tindakan yang layak, dan gunakan dukungan yang diperbolehkan ketika instruksi atau sumber daya hilang.
Pra-tinjau dengan pertanyaan dalam pikiran
- Pra-tinjau materi yang ditetapkan sebelum kelas di mana diperlukan. Identifikasi topik utamanya dan satu poin yang belum dapat Anda jelaskan; simpan pertanyaan tersebut untuk kelas atau pengecekan nanti.
- Membaca cepat mungkin membantu Anda menyadari kata-kata yang tidak dikenal, tetapi itu tidak menjamin pemahaman. Catat apa yang tetap tidak jelas daripada mengklaim bahwa melihat sekilas halaman menyelesaikan pembelajaran.
Membaca materi yang ditentukan sebelumnya dapat membantu Anda mengidentifikasi pertanyaan, bahkan ketika Anda belum memahami seluruh teks.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Sebuah pra-bacaan dapat mengidentifikasi istilah atau hubungan yang tidak familiar untuk ditanyakan. Hal ini tidak menjamin bahwa materi tersebut dipahami sepenuhnya.
Tetapkan tujuan dengan pengecekan kualitas
- Tujuan pembelajaran menyebutkan apa yang berniat Anda tunjukkan, kondisi, dan titik tinjauan. Sertakan cara untuk menilai hasil daripada sekadar menghitung menit atau halaman.
- “Pada hari Jumat, jelaskan siklus air tanpa catatan dan bandingkan penjelasan saya dengan diagram kursus” dapat dicek. Catat tahap yang hilang secara jujur dan pilih tugas latihan berikutnya.
Tujuan belajar mana yang dapat digunakan?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Itu menentukan tugas yang dapat diamati dan tenggat waktu. Tambahkan pemeriksaan akurasi terhadap artikel; menyelesaikan ceramah saja tidak establishes ringkasan yang benar.
Tulis satu tujuan pembelajaran untuk minggu ini yang dapat diperiksa oleh orang lain pada hari Jumat.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Contoh: "Hingga hari Jumat saya akan menjelaskan siklus karbon dalam bahasa Inggris selama dua menit tanpa catatan."
Bedakan kelengkapan dari pemahaman
- “Meningkatkan bahasa Inggris” tidak memberikan tugas atau pengecekan spesifik. “Pada hari Jumat, rangkum satu artikel secara lisan dalam dua menit, lalu bandingkan klaim utama dan dukungannya dengan rangkuman saya” menyediakan keduanya.
- Berbicara selama dua menit menunjukkan bahwa aktivitas telah terjadi; itu tidak menetapkan bahwa rangkuman akurat. Catat pengurangan dan detail yang tidak didukung serta kelengkapan tersebut.
Siapkan dan verifikasi penjelasan kelompok
- Belajar kelompok dapat menggunakan penjelasan yang disiapkan, pertanyaan, dan perbandingan dengan materi kursus. Setujui tugas dan kolaborasi yang diperbolehkan daripada mengasumsikan jawaban bersama apa pun dapat dikirim.
- Penjelasan dapat mengungkapkan kesenjangan, tetapi kelancaran saja tidak menetapkan kebenaran. Mintalah pendengar untuk mengidentifikasi penalaran, lalu periksa terhadap bahan yang dapat diandalkan dan perbaiki kesalahan apa pun.
Susunan manakah yang mendukung diskusi kelompok mengenai materi yang ditentukan?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Penjelasan yang disiapkan memberikan bagi kelompok sesuatu yang spesifik untuk didiskusikan dan dicek. Verifikasi klaim terhadap materi yang dapat dipercaya dan ikuti aturan kolaborasi tugas.
Evaluasi sumber serta formatnya
- Gunakan sumber perpustakaan, basis data, dan sumber lain yang sesuai. Periksa penulis, relevansi, bukti pendukung, dan tanggal jika penting. Entri basis data atau kutipan tidak sendiri-sendiri membuktikan bahwa klaim dapat diandalkan.
- Simpan cukup detail untuk melacak sumber. Jika dua akun berbeda, identifikasi klaim dan bukti sebelum memutuskan mana yang sesuai dengan tugas Anda; jangan memilih semata-mata karena satu lebih mudah disalin.
Teks yang terlihat familiar membuktikan bahwa Anda dapat menjelaskannya dengan akurat tanpa melihat.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Kenyamanan saja tidak menunjukkan penjelasan mandiri. Cobalah jelaskan, bandingkan dengan sumber, dan perbaiki kesenjangan apa pun.
Tinjau apa yang dapat Anda tunjukkan
- Membaca ulang dapat membantu Anda menemukan penjelasan, tetapi ke familiaritas tidak menetapkan bahwa Anda dapat mereproduksi atau menggunakannya. Cobalah pengecekan yang sesuai tanpa melihat, lalu bandingkan dan koreksi respons.
- Tinjau tujuan pada waktu yang dipilih. Catat apa yang dilakukan, apa yang ditunjukkan oleh pengecekan, dan satu pertanyaan yang tersisa. Target yang terlewat adalah bukti untuk merevisi rencana, bukan bukti ketidakmampuan permanen.
Tujuan pembelajaran menghubungkan tugas yang dapat diamati dengan pengecekan kualitas dan titik tinjauan. Catat buktinya, termasuk kesenjangan, daripada menganggap aktivitas saja sebagai pemahaman.