Menyampaikan presentasi
Diperkenalkan| English | Makna |
|---|---|
| questions/ˈkwestʃnz/ | pertanyaan |
| signposting/ˈsaɪnpəʊstɪŋ/ | penanda alur |
| eye contact/aɪ ˈkɒntækt/ | kontak mata |
Bicara selama lima menit memakan waktu enam menit saat latihan
- Latihan berbatas waktu Anda mengungkap masalah semasa Anda masih dapat memperbaikinya. Jangan mengandalkan kecepatan bicara yang lebih cepat pada hari H.
- Lindungi klaim utama dan buktinya. Perpendek pengulangan atau detail opsional, dan periksa apakah pedoman mencakup waktu untuk pertanyaan.
Latihan lima menit Anda 90 detik terlalu lama. Apa yang harus Anda coba terlebih dahulu?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Lindungi klaim utama dan bukti sambil menghapus materi yang tidak mendukung keduanya.
Berlatihlah dengan cara yang sesuai dengan diri Anda
- Latih dengan suara lantang bersama slide, transisi, dan demonstrasi apa pun. Berdiri atau duduk sesuai situasi; gunakan pengaturan akses yang sama seperti yang akan Anda gunakan pada hari H.
- Batasi waktu setiap bagian. Untuk pembicaraan lima menit, rencana yang mungkin adalah 30 detik pembuka, 180 detik bukti, 60 detik interpretasi, dan 30 detik kesimpulan.
Pembukaan, bukti, dan interpretasi memakan waktu 30, 180, dan 60 detik. Berapa banyak detik yang tersisa dalam presentasi 300-detik?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
300 − (30 + 180 + 60) = 30 detik untuk kesimpulan dalam rencana contoh ini.
Berikan pendengar panduan dalam mengikuti pembicaraan
- Penanda arah memberi tahu pendengar di mana posisi mereka: "Pertama, metode kami"; "Sekarang, hasilnya"; "Terakhir, keterbatasannya". Berhenti sejenak pada transisi.
- Definisikan istilah asing, lalu hubungkan dengan contoh. Bicaralah dengan jelas pada kecepatan yang dapat diikuti audiens dan uji hal ini dengan pendengar.
Manakah yang membantu pendengar mengikuti transisi? Pilih semua yang berlaku.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Struktur dan jeda menyediakan cara untuk mengikuti atau bergabung kembali. Bicara lebih cepat dapat membuat kebingungan semakin parah.
Jelaskan bukti dengan suara lantang
- Sampaikan temuan utama dan label penting: "Sumbu vertikal menghitung jumlah siswa; batang bus adalah 18." Jangan berasumsi semua orang dapat membaca layar.
- Membacakan kutipan kunci atau angka dengan suara lantang mungkin membantu. Hindari membacakan setiap poin tanpa penjelasan; sediakan transkrip atau catatan jika diperlukan.
Slide: "18 dari 30 menggunakan bus." Penjelasan lisan: "Itu berarti 60% dari responden kami. Kami menanyakan kepada satu kelas, sehingga hasilnya tidak mewakili seluruh siswa di kota."
Anda tidak boleh membaca kutipan kunci atau nilai grafik secara lantang.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Mengucapkan teks kunci dapat meningkatkan aksesibilitas. Jelaskan maknanya alih-alih membaca setiap kata di slide tanpa konteks.
Jawab pertanyaan yang dapat Anda dukung
- Dengarkan pertanyaan, jelaskan jika perlu, dan jawab menggunakan bukti Anda. Jika data tidak tersedia, sebutkan secara tepat apa yang tidak diukur.
- Kontak mata dapat membantu sebagian audiens, namun bukan keharusan untuk setiap pembicara. Hadapi audiens jika memungkinkan, gunakan mikrofon yang jelas, dan tawarkan tindak lanjut yang realistis.
"Kami tidak mengukur biaya tiket" adalah jawaban jujur. Jangan mengarang angka atau menjanjikan tindak lanjut yang tidak dapat Anda capai. Nasihat presentasi tidak menjamin nilai penilaian tertentu.
Survei Anda tidak mengukur biaya tiket. Bagaimana seharusnya Anda menjawab pertanyaan tentang biaya?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Nyatakan kesenjangan bukti. Langkah selanjutnya bermanfaat jika memungkinkan, tetapi jangan pernah mengganti data yang hilang dengan tebakan.
Jawab “Apakah pengguna bus menghabiskan uang lebih sedikit?” padahal survei Anda mencatat metode perjalanan tetapi bukan biaya.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Contoh: “Kami mencatat metode perjalanan, bukan pengeluaran, sehingga survei kami tidak dapat menjawab hal itu; kami memerlukan data biaya.”
Gunakan umpan balik untuk mengubah satu hal
- Tanyakan kepada pendengar apa yang mereka pahami, di mana mereka kehilangan alur, dan apakah bukti mendukung klaim Anda. Sesuaikan satu masalah, lalu berlatih lagi.
- Rekam percakapan latihan singkat jika Anda memiliki izin. Periksa durasi, transisi yang jelas, penjelasan visual yang terdengar, dan respons pertanyaan berbasis bukti.
Latihan → durasi → dapatkan umpan balik → revisi. Jelaskan bukti visual secara lisan dan bedakan antara apa yang Anda ketahui dengan apa yang tidak Anda ukur.
Panduan lebih lanjut: W3C presentasi yang dapat diakses.
Sesuaikan masalah latihan dengan langkah perbaikan yang berguna berikutnya.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Gunakan masalah yang diamati untuk memilih perubahan. Tidak ada satu teknik pun yang memperbaiki semua masalah penyampaian.
Seorang pasangan mengingat “60% dari seluruh siswa kota menggunakan bus.” Sampel Anda hanya satu kelas. Apa yang harus Anda perbaiki?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Pasangan tersebut telah menggeneralisasi berlebihan. Jelaskan bahwa 18 dari 30 menggambarkan responden Anda, bukan seluruh kota.