Pengembangan Sosial dan Emosional
Diperkenalkan| English | Makna |
|---|---|
| Ecological systems theory/ˌekəˈlɒdʒɪkl ˈsɪstəmz ˈθɪəri/ | teori sistem ekologis |
| microsystem/ˈmaɪkrəʊsɪstəm/ | mikrosistem |
| mesosystem/ˈmesəsɪstəm/ | mesosistem |
| exosystem/ˈeksəʊsɪstəm/ | ekosistem |
| macrosystem/ˈmækrəsɪstəm/ | makrosistem |
| chronosystem/ˈkrɒnəsɪstəm/ | kronosistem |
| parenting styles/ˈpeərəntɪŋ staɪlz/ | gaya pengasuhan |
| authoritarian/ˌɔːθɔːrɪˈteərɪən/ | otoriter |
| authoritative/ɔːˈθɒrɪtətɪv/ | ototritif |
| permissive/pəˈmɪsɪv/ | permisif |
| Attachment styles/əˈtætʃmənt staɪlz/ | Gaya keterikatan |
| identity/aɪˈdentɪti/ | Identitas |
| stage theory of psychosocial development/steɪdʒ ˈθɪəri ɒv ˈsaɪkəʊsəʊʃl dɪˈveləpmənt/ | Teori tahap perkembangan psikososial |
| moratorium/ˌmɔːrəˈtɔːrɪəm/ | Masa penundaan identitas |
| Adverse childhood experiences/ædˈvɜːs ˈtʃaɪldhʊd ekˈspɪərɪənsɪz/ | Pengalaman masa kanak-kanak yang merugikan |
Perkembangan terjadi di dalam lingkaran orang-orang lain
- Seorang anak dibentuk oleh orang tua, tetapi juga oleh sekolah, lingkungan sekitar, dan dekade.
- Pengaruh-pengaruh itu berada pada jarak yang berbeda dan bekerja dengan kecepatan yang berbeda.
- Topik ini menyebutkan lingkaran-lingkaran tersebut, dan apa yang terjadi di dalam lingkaran terdekat.
Teori sistem ekologis
- Teori sistem ekologis menggambarkan lima sistem bersarang di sekitar individu yang sedang berkembang.
- Mikrosistem adalah kontak langsung; mesosistem adalah tautan antar setting tersebut.
- Eksosistem mempengaruhi anak secara tidak langsung, makrosistem adalah budaya, dan kronosistem adalah perubahan seiring waktu.
Cocokkan setiap sistem dengan jaraknya dari anak.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Sistem-sistem ini tersusun bersarang, dari kontak langsung hingga budaya dan waktu.
Gaya pengasuhan dan keterikatan
- CED menyebutkan tiga gaya pengasuhan: ototrit, ototitis (wajar), dan permisif.
- Gaya keterikatan pada bayi berbeda-beda tergantung budaya, seperti yang stated SECARA EKSPLISIT oleh CED.
- Pasangan yang perlu dibedakan: ototrit menuntut tanpa kehangatan; ototitis (wajar) menetapkan batas dan menjelaskannya.
Sistem ekologi manakah?
Tempatkan setiap pengaruh pada jarak yang tepat dari anak.
Orang tua yang menetapkan batasan tegas dan menjelaskan alasannya paling tepat digambarkan sebagai...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Ototritatif menggabungkan tuntutan tinggi dengan kehangatan dan penjelasan.
CED menyatakan bahwa gaya kelekatan bervariasi sesuai budaya.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Hal itu stated secara eksplisit, dan itulah sebabnya norma budaya tunggal tidak boleh dianggap universal.
Ototrit dan ototitis (wajar) berbeda satu huruf dan bermakna kebalikan terkait kehangatan. Ototrit adalah tuntutan tinggi dengan kehangatan rendah; ototitis (wajar) adalah tuntutan tinggi dengan kehangatan dan penjelasan. Mencampuradukkan keduanya membalikkan temuan.
Pilih semua status identitas yang disebutkan CED untuk masa remaja.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Asimilasi adalah istilah Piagetian tentang skema, bukan status identitas.
Tahap psikososial dan identitas
- Teori tahap perkembangan psikososial mengusulkan adanya konflik untuk diselesaikan pada setiap tahap kehidupan.
- Remaja membentuk identitas melalui pencapaian, difusi, penutupan prematur dan moratorium.
- Perkembangan berlanjut hingga masa dewasa — CED secara eksplisit mempelajari bagaimana orang dewasa berkembang secara sosial dari waktu ke waktu.
Pengalaman masa kecil merugikan disingkat sebagai ____.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ACEs memengaruhi hubungan yang dibentuk seseorang sepanjang hidupnya.
Pengalaman masa kecil yang merugikan
- Pengalaman masa kecil yang merugikan (ACEs) memengaruhi hubungan yang dibentuk seseorang sepanjang hidupnya.
- Dampaknya berlangsung hingga hubungan di masa depan, bukan hanya melalui penderitaan langsung.
- Hubungan dengan teman sebaya juga berkembang seiring waktu dan dipelajari secara mandiri.
Dua orang tua menetapkan jam malam 9 p.m. Satu berkata "karena aku menyuruh"; yang lain menjelaskan alasannya dan mendengarkan keberatan. Aturan yang sama, gaya yang berbeda — dan kategori CED memisahkan mereka berdasarkan kehangatan dan penjelasan, bukan ketegasan.
Teori sistem ekologis menumpuk lima sistem di sekitar individu. Gaya pengasuhan adalah otoriter, ototritatif dan permisif; gaya melekat bervariasi sesuai budaya. Tahap psikososial berlangsung sepanjang hidup, remaja membentuk identitas, dan ACEs membentuk hubungan di masa depan.