Lompat ke konten

2 · Ekologi

International Baccalaureate · IB Diploma · Environmental Systems and Societies · HL · Topik 2

2.1

Cakupan dan prasyarat

Fokus HL yang didukung. Penilaian pertama 2026; ringkasan SL/HL saat ini telah diperoleh. Panduan, penilaian, dan persyaratan praktis lainnya mempertahankan jeda yang tercatat.

Prasyarat: baca kuantitas dan satuan yang disebutkan, gunakan aritmatika, dan kondisi model di bawah ini. Setiap pelajaran mengembangkan metodenya sendiri sebelum transfer mandiri.

Ini adalah contoh pengajaran asli atau fiksi eksplisit, bukan pengukuran aktual atau penyelidikan pembelajaran yang selesai dan dinilai.

Kosa kata Latih
English Bahasa Indonesia
population/ˌpɒpjʊˈleɪʃn/ populasi
quadrat/ˈkwɒdræt/ kuadrat
2.2

Pengambilan sampel populasi tanpa memilih jawaban

Apa yang akan menjelaskan observasi ini?

  • Tepi lahan tampak lebih kaya tanaman dibandingkan bagian tengahnya. Memilih hanya patch terpadat akan memasukkan hasil yang diinginkan ke dalam metode pengambilan sampel itu sendiri.
  • Mulailah dengan prediksi. Nyatakan besaran atau fitur apa yang akan Anda bandingkan, lalu tentukan bukti apa yang dapat membedakan dua penjelasan.

Bangun modelnya

  • Populasi terdiri dari organisme satu spesies di area tertentu. Kwadrat acak memperkirakan kepadatan tanpa memilih patch secara sengaja. Transek menyelidiki perubahan sepanjang gradien lingkungan.
  • kuadrat: Area terdefinisi yang digunakan untuk pengambilan sampel; populasi: Organisme satu spesies dalam area terdefinisi.
Sampling populasi tanpa memilih jawaban: diagram studi kasus asli

Pilih bukti yang dapat mengujinya

  • Perkirakan kelimpahan total dengan mengalikan rata-rata kepadatan dengan luas area, dengan satuan yang konsisten. Ini mengasumsikan area yang diambil sampelnya mewakili habitat. Kekhasaan (patchiness) dan terlalu sedikit sampel memperlebar ketidakpastian.
  • Pilih koordinat dengan angka acak sebelum mengunjungi patch. Catat luas kwadrat dan aturan penghitungan. Untuk transek, gunakan jarak tetap dan ukur variabel abiotik yang relevan. Jangan merusak habitat atau mengambil sampel di lokasi tidak aman.

Bekerja dari kuantitas yang diketahui

  • Nyatakan nilai yang diketahui dan unitnya. Pilih hubungan kerana asumsinya sesuai dengan kes ini, kemudian susun semula sebelum menggantikan.
  • Diketahui: lima 0.25 meter persegi kwadrat berisi 3, 4, 6, 5, dan 2 tanaman. Rata-rata hitungan = 20/5 = 4. Kepadatan = 4/0.25 = 16 tanaman per meter persegi. Perkiraan kelimpahan dalam 100 meter persegi = 16 × 100 = 1,600 tanaman.

Contoh:

Rata-rata hitungan adalah 6 dalam kwadrat 0.5 meter persegi. Temukan kepadatan per meter persegi. Gunakan urutan yang sama: kuantitas diketahui → model → relasi → substitusi → satuan dan interpretasi.


Periksa kesimpulan dan batasannya

  • Kwadrat cocok untuk organisme yang tidak bergerak cepat. Panah rantai makanan menunjukkan arah transfer energi, bukan arah pergerakan predator.
  • Kembali ke pengamatan awal. Jelaskan apa hasil tersebut mendukung, kondisi apa yang diasumsikannya, dan satu cara untuk menguji penjelasan saingan.

Peringatan:

Mengambil sampel hanya dari patch paling padat memberikan estimasi populasi yang tidak bias. Klaim ini salah: Kwadrat cocok untuk organisme yang tidak bergerak cepat. Panah rantai makanan menunjukkan arah transfer energi, bukan arah pergerakan predator.

Kunci:

Mengambil sampel populasi tanpa memilih jawaban: Perkirakan kelimpahan total dengan mengalikan kepadatan rata-rata dengan luas area, dengan satuan yang konsisten. Ini mengasumsikan area yang diambil sampelnya mewakili habitat. Kerapatan dan terlalu sedikit sampel memperlebar ketidakpastian.

Topik lain dalam International Baccalaureate · IB Diploma · Environmental Systems and Societies · HL

Masuk atau buat akun

IGCSE, A-Level & AP