Lompat ke konten

C · Desain dalam konteks

International Baccalaureate · IB Diploma · Design Technology · HL · Topik 3

3.1

Cakupan dan prasyarat

Fokus HL yang didukung. Target penilaian pertama 2027; ringkasan saat ini dan panduan publik kembali ke 403; 2016 ringkasan SL/HL bersifat historis. Panduan, penilaian, dan persyaratan praktis lainnya mempertahankan pegangan yang terekam.

Prasyarat: baca kuantitas dan satuan yang disebutkan, gunakan aritmatika, dan kondisi model di bawah ini. Setiap pelajaran mengembangkan metodenya sendiri sebelum transfer mandiri.

Ini adalah contoh pengajaran asli atau fiksi eksplisit, bukan pengukuran aktual atau penyelidikan pembelajaran yang selesai dan dinilai.

Kosa kata Latih
English Bahasa Indonesia
design for disassembly/dɪˈzaɪn fɔː ˌdɪsəˈsemblɪ/ desain untuk pembongkaran
tolerance/ˈtɒlərəns/ toleransi
3.2

Keberlanjutan desain dan pilihan produksi

Apa yang akan menjelaskan observasi ini?

  • Produk boleh dibaiki mungkin kos lebih awal tetapi kekal digunakan lebih lama. Keputusan reka bentuk memerlukan bukti merentasi pembuatan, penggunaan dan pembuangan.
  • Mulailah dengan prediksi. Nyatakan besaran atau fitur apa yang akan Anda bandingkan, lalu tentukan bukti apa yang dapat membedakan dua penjelasan.

Bangun modelnya

  • Reka bentuk untuk penanggalan menyokong pemisahan bahan dan penggantian bahagian. Pilihan pembuatan bergantung pada isipadu pengeluaran, toleransi, sifat bahan dan kos. Kelestarian meliputi kesan persekitaran dan sosial.
  • desain untuk pembongkaran: Merancang dukungan pemisahan dan penggantian bagian; toleransi: Variasi dimensi yang diperbolehkan.
Kelestarian reka bentuk dan pilihan pengeluaran: rajah kes contoh asal

Pilih bukti yang dapat mengujinya

  • Bandingkan perkhidmatan biasa sepanjang jangka hayat yang dinyatakan. Pisahkan kos alat tetap daripada kos per item. Termasuk pembaikan, tenaga, pengangkutan dan laluan tamat hayat yang realistik berbanding menggunakan label kitar semula sebagai satu-satunya penilaian.
  • Cipta senarai bahan dan pelan pemasangan yang berkomentar. Uji sama ada bahagian haus boleh diganti dengan alat biasa. Untuk pembangunan projek HL, nilai kebolehlaksanaan pengeluaran dan asumsi komersial terhadap panduan kumpulan yang sesuai.

Bekerja dari kuantitas yang diketahui

  • Nyatakan nilai yang diketahui dan unitnya. Pilih hubungan kerana asumsinya sesuai dengan kes ini, kemudian susun semula sebelum menggantikan.
  • Diketahui: Kaedah A kos 600 unit tetap ditambah 4 per item; Kaedah B kos 100 unit tetap ditambah 9 per item. Kesamaan: 600+4n = 100+9n. Mengatur semula: 500 = 5n, maka n = 100 item. Kriteria kualiti dan kelestarian lain mungkin mengubah pilihan.

Contoh:

Kos tetap berbeza sebanyak 400 unit dan kos unit berbeza sebanyak 5. Cari kuantiti titik seimbang kos. Gunakan urutan yang sama: kuantiti diketahui → model → hubungan → substitusi → unit dan tafsiran.


Periksa kesimpulan dan batasannya

  • Proses yang lebih murah tidak semestinya lebih disukai. Anggaran kos memerlukan mata wang, kuantiti dan asumsi, dan prototaip tidak membuktikan konsistensi pengeluaran berskala besar.
  • Kembali ke pengamatan awal. Jelaskan apa hasil tersebut mendukung, kondisi apa yang diasumsikannya, dan satu cara untuk menguji penjelasan saingan.

Peringatan:

Label kandungan kitar semula menetapkan impak seluruh kitar hayat produk. Klaim ini salah: Proses yang lebih murah tidak semestinya lebih disukai. Anggaran kos memerlukan mata wang, kuantiti dan asumsi, dan prototaip tidak membuktikan konsistensi pengeluaran berskala besar.

Kunci:

Kelestarian reka bentuk dan pilihan pengeluaran: Bandingkan perkhidmatan biasa sepanjang jangka hayat yang dinyatakan. Pisahkan kos alat tetap daripada kos per item. Termasuk pembaikan, tenaga, pengangkutan dan laluan tamat hayat yang realistik berbanding menggunakan label kitar semula sebagai satu-satunya penilaian.

Topik lain dalam International Baccalaureate · IB Diploma · Design Technology · HL

Masuk atau buat akun

IGCSE, A-Level & AP