1 · Keyakinan, praktik, dan perbandingan yang hormat
adherent · ritual
U1-Q1 · 2 nilai
Apa kesimpulan paling hati-hati dari kedua catatan tersebut?
Jawaban dan penjelasan
Praktik dan pengalaman dapat bervariasi dalam satu tradisi keagamaan yang sama.
U1-Q2 · 4 nilai
Jelaskan mekanisme atau alasan dalam kasus asli ini: Dua anggota dari satu tradisi mendeskripsikan festival dengan cara berbeda. Narasi mereka mungkin mencerminkan perbedaan wilayah, keluarga, dan pengalaman pribadi.
Jawaban dan penjelasan
Satu catatan menekankan perayaan bersama, catatan lain refleksi. Catat siapa yang berbicara, konteksnya, dan praktik mana yang dijelaskan. Bandingkan keduanya dengan informasi terpercaya tentang tradisi yang dipilih sebelum menarik kesimpulan umum.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Jangan mengurutkan tradisi sebagai lebih maju atau kurang maju, atau berasumsi bahwa satu wawancara mewakili semua penganutnya. / Lima agama yang dipilih sekolah memerlukan konten dan sumber detail masing-masing; pelajaran ini mengajarkan perbandingan, bukan seluruh doktrin.
2 · Sumber, makna, dan praktik keagamaan
doctrine · interpretation
U2-Q1 · 2 nilai
Apa yang memperkuat suatu catatan tentang praktik keagamaan?
Jawaban dan penjelasan
Koneksi antara sumber yang dapat diandalkan, makna, dan konteks kehidupan nyata, termasuk perbedaan interpretasi.
U2-Q2 · 4 nilai
Jelaskan mekanisme atau alasan dalam kasus asli ini: Narasi suci dan narasi seorang penganut dapat menerangi aspek yang berbeda dari praktik yang sama. Hubungan ini membutuhkan interpretasi, bukan klaim bahwa teks menentukan setiap tindakan.
Jawaban dan penjelasan
Bandingkan narasi yang dapat diandalkan tentang sebuah praktik dengan teks yang relevan dan interpretasi akademik. Jelaskan di mana mereka sepakat dan di mana konteks lokal mengubah penekanan. Gunakan istilah yang tepat dari agama yang dipilih dan akui perbedaan interpretasi.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Sekolah memilih dua agama mendalam di bawah aturan kelompok. / Tabel nama perbandingan tidak cukup untuk persiapan jawaban esai panjang pada Kertas 2.
3 · Inkuisi studi agama yang terbatas
investigation · reflexivity
U3-Q1 · 2 nilai
Langkah mana yang harus mendahului wawancara sukarela?
Jawaban dan penjelasan
Persetujuan sekolah dan persetujuan informasi untuk penyelidikan terfokus.
U3-Q2 · 4 nilai
Jelaskan mekanisme atau alasan dalam kasus asli ini: Anda menyelidiki bagaimana komunitas lokal menjelaskan sebuah festival tertentu. Penyelidikan terfokus dapat menghormati kepercayaan pribadi dan privasi.
Jawaban dan penjelasan
Bandingkan penjelasan publik komunitas dengan sumber akademik dan akun sukarela yang disetujui jika sekolah menyetujuinya. Lacak atribusi dan renungkan batasan apa pun terkait akses, terjemahan, atau pemilihan sampel.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Jangan membuat wawancara palsu atau membongkar identitas keagamaan pribadi tanpa izin. / Studi investigatif saat ini ini berbeda dari laporan penyelidikan Agama dan Masyarakat di masa depan beserta kerangka konseptualnya.