Lompat ke konten

← International Baccalaureate · IB Diploma · Literature and Performance · SL

Soal latihan

PDF ↓

Materi pengajaran asli. Periksa kesenjangan cakupan kursus dan spesifikasi sekolah Anda sebelum menggunakannya untuk penilaian.

1 · Membaca sastra untuk kemungkinan pertunjukan

imagery · literary analysis

U1-Q1 · 2 nilai

Apa inferensi sastra dari baris asli?

Jawaban dan penjelasan

Persepsi karakter terhadap suara diperjelas oleh ketiadaan baru tersebut.

U1-Q2 · 4 nilai

Jelaskan mekanisme atau alasan dalam kasus asli ini: Narator memberi tahu pembaca bahwa seorang karakter menunggu sendirian, namun teater harus membuat penantian terasa. Analisis dapat mengungkap kemungkinan tanpa menentukan panggung terlalu dini.

Jawaban dan penjelasan

Untuk baris asli di mana jam terdengar lebih keras setelah pintu tertutup, analisislah bunyi, ketiadaan, dan persepsi. Bandingkan kekhawatiran serupa dalam teks sekolah yang sebenarnya menggunakan bukti yang presisi dan tesis yang dipimpin oleh pertanyaan.

  • Accurate relevant concept (1)
  • Specific evidence from the case (1)
  • Connected reasoning (2)

Baris asli adalah latihan, bukan salah satu dari lima karya yang dipelajari. / Jangan perlakukan setiap fitur sastra sebagai instruksi panggung atau ganti analisis teks dengan deskripsi pertunjukan.

2 · Pilihan dan analisis pertunjukan individu

dramatic feature · gesture

U2-Q1 · 2 nilai

Apa bukti tugas terkuat?

Jawaban dan penjelasan

Pilihan pertunjukan pribadi tertentu yang terkait dengan teks dan dievaluasi melalui latihan aktual.

U2-Q2 · 4 nilai

Jelaskan mekanisme atau alasan dalam kasus asli ini: Baris yang diucapkan menuju pintu daripada kepada karakter lain mengubah hubungan. Tugas tertulis memerlukan bukti dari pilihan pertunjukan Anda sendiri.

Jawaban dan penjelasan

Latih dua versi kutipan yang disetujui dengan satu pilihan ruang yang diubah. Rekam percobaan tersebut dengan izin dan evaluasi bagaimana hubungan antar tokoh berubah. Gunakan versi yang lebih kuat sebagai bukti untuk paragraf analitis yang fokus.

  • Accurate relevant concept (1)
  • Specific evidence from the case (1)
  • Connected reasoning (2)

Tugas tersebut berkaitan dengan karya dramatik yang dieksplorasi melalui pertunjukan, bukan esai sastra murni. / Sekolah mengawasi latihan aktual dan kepengarangan; komentar pada pertunjukan bayangan tidak memadai.

3 · Dari literatur non-dramatis ke teater langsung

transformation · audience response

U3-Q1 · 2 nilai

Apa yang paling baik menjelaskan sebuah pilihan transformasi?

Jawaban dan penjelasan

Kaitan antara makna sumber, pilihan teater praktis, dan pengalaman penonton yang dihasilkan.

U3-Q2 · 4 nilai

Jelaskan mekanisme atau alasan dalam kasus asli ini: Frasa berulang dalam puisi dapat menjadi gerakan berulang, suara, atau baris bersama. Transformasi harus mempertahankan atau secara sengaja menafsirkan ulang fitur yang bermakna.

Jawaban dan penjelasan

Ambil kutipan non-dramatis yang disetujui dan petakan gambar berulang ke pola ruang yang diulang. Uji apakah penonton dapat merasakan hubungan yang dimaksud. Setelah performa langsung, gunakan lisan untuk menjelaskan pilihan, bukti dan keterbatasan Anda.

  • Accurate relevant concept (1)
  • Specific evidence from the case (1)
  • Connected reasoning (2)

Naskah atau rekaman tanpa pertunjukan langsung dan lisan yang diperlukan tidak setara. / Guru memverifikasi prosedur pertunjukan sepuluh menit dan lisan lima belas menit serta aturan pemilihan teks saat ini.

Masuk atau buat akun

IGCSE, A-Level & AP