Lompat ke konten

← International Baccalaureate · IB Diploma · History · HL

Catatan belajar

PDF ↓

Materi pengajaran asli. Periksa kesenjangan cakupan kursus dan spesifikasi sekolah Anda sebelum menggunakannya untuk penilaian.

Penilaian sejarah IB pertama 2017; 2028 kursus dicatat terpisah

School selects one of five prescribed subjects (both cases), two of twelve world-history topics; HL selects one region with three sections. No selection is silently implied. Future 2028 focused/thematic studies are a different course.

SL: sumber Kertas 1 60 min 30%, esai Kertas 2 90 min 45%, investigasi 25%. HL: Kertas 1 60 min 20%, Kertas 2 90 min 25%, Kertas Regional 3 150 min 35%, investigasi 20%.

Mata pelajaran yang ditentukan/P1 · Sumber sejarah dan evaluasi konteks

Nilai sumber bergantung pada pertanyaan penyelidikan. Asal-usul, tujuan, dan isi dapat menjelaskan apa yang terungkap dan apa yang tidak dapat ditegakkan.

Perbandingan sumber mengidentifikasi kesesuaian atau perbedaan yang tepat, kemudian mendukungnya dengan bukti dari kedua sisi.

Contoh terverifikasi

Pengumuman kontemporer dapat menunjukkan penjelasan resmi yang diberikan kepada audiens. Surat pribadi dapat menunjukkan respons seseorang.

Keduanya sendiri tidak menetapkan dampak peristiwa tersebut pada semua orang; bandingkan dengan bukti independen dan konteks.

Batasan dan latihan

Jangan menulis bahwa sumber primer dapat dipercaya sebagai aturan universal.

Gunakan studi kasus yang ditentukan, tanggal, dan pelaku yang dipilih oleh sekolah; pelajaran keterampilan ini bukan cakupan studi kasus.

Apa yang dapat ditetapkan oleh pengumuman resmi paling langsung?

Jawaban: Penjelasan publik yang ditawarkan oleh otoritas penerbitnya.

Topik sejarah dunia/P2 · Kausalitas, perubahan, dan esai komparatif

Sebuah penyebab membantu menjelaskan mengapa suatu hasil terjadi; pemicu mungkin menjelaskan mengapa hal itu terjadi pada momen tersebut.

Bandingkan mekanisme dan signifikansi relatif faktor-faktor, menggunakan bukti yang tepat dan argumen lawan.

Contoh terverifikasi

Atur paragraf di sekitar satu faktor, lalu bandingkan operasinya dalam dua kasus yang relevan. Jelaskan mengapa faktor itu memiliki makna yang berbeda.

Akhiri dengan penilaian yang kualifikasi untuk menjawab pertanyaan, alih-alih menyatakan bahwa setiap faktor sama pentingnya.

Batasan dan latihan

Jangan mencampuradukkan akibat dengan penyebab atau mengasumsikan peristiwa terawal adalah yang paling penting.

Hipotesis kelas tidak menjadi bukti untuk topik sejarah yang dipilih; ganti dengan detail kasus yang terverifikasi.

Apa yang membuat paragraf kausal bersifat analitis?

Jawaban: Paragraf tersebut menjelaskan bagaimana sebuah faktor menghasilkan suatu hasil dan mengevaluasi tingkat kepentingannya.

Investigasi Sejarah · Inkuiri, bukti, dan refleksi metodologis

Pertanyaan yang fokus menyebutkan subjek, periode, dan isu yang akan diselidiki.

Investigasi harus membedakan evaluasi sumber, argumen, dan refleksi terhadap metode yang digunakan oleh para sejarawan.

Contoh terverifikasi

Mulailah dengan inventaris sumber kecil: apa yang ada, siapa yang memproduksinya, dan kelompok mana yang absen. Tinjau kembali pertanyaan jika bukti tidak dapat menyanggahnya.

Jejak sitasi saat menulis dan renungkan kesulitan nyata, seperti kelangsungan rekaman yang tidak merata.

Batasan dan latihan

Jangan gantilah refleksi historis dengan jurnal atas usaha Anda sendiri.

Panduan lengkap mengatur batas dan kriteria bagian IA; pengawasan sekolah memverifikasi sumber dan keaslian penulis independen.

Refleksi mana yang berkaitan dengan metode historis?

Jawaban: Jelaskan bagaimana kelangsungan rekaman yang tidak merata membatasi kelompokoman pengalamannya dapat dikonstruksi ulang.

Kedalaman Regional HL/P3 · Argumen regional dan historiografi

Historiografi meneliti bagaimana penafsiran masa lalu dibangun dan diperdebatkan.

Esai regional HL memerlukan bukti rinci, kronologi, dan argumen evaluatif yang berkelanjutan dalam bagian-bagian yang dipilih.

Contoh terverifikasi

Bandingkan bukti, cakupkan, dan penjelasan kausal dari setiap sejarawan. Identifikasi apa yang dijelaskan dengan baik oleh masing-masing dan kesulitan yang muncul dari yang lain.

Gunakan perbandingan ini untuk menyempurnakan penilaian Anda sendiri mengenai pertanyaan.

Batasan dan latihan

Jangan gunakan nama seorang sejarawan sebagai pengganti argumen.

Kurikulum 2028 mengubah pemilihan regional dan penilaian; persyaratan Paper 3 ini pada 2017 tidak dapat ditransfer tanpa perubahan.

Apa yang seharusnya mengikuti interpretasi seorang sejarawan dalam sebuah esai?

Jawaban: Analisis bukti, penjelasan, dan keterbatasannya untuk pertanyaan tersebut.

Masuk atau buat akun

IGCSE, A-Level & AP