1 · Motif gerakan dan pengembangan
motif · dynamics
U1-Q1 · 2 nilai
Perubahan mana yang paling langsung menguji waktu?
Jawaban dan penjelasan
Pertahankan gerakan tetapi ubah jeda dan percepatan.
U1-Q2 · 4 nilai
Jelaskan mekanisme atau penalaran dalam kasus asli ini: Frasa jangkauan dan belok sederhana dapat menyampaikan keraguan atau kepercayaan tergantung pada waktu dan energi. Makna tari muncul melalui pilihan yang diwujudkan, bukan kata sifat dalam komentar.
Jawaban dan penjelasan
Laksanakan jangkauan, jeda, dan putaran dengan jeda lambat, lalu dengan percepatan segera. Rekam kedua percobaan dengan persetujuan. Bandingkan bagaimana waktu mengubah jeda yang dimaksudkan, dan pertahankan versi yang lebih efektif dengan alasan berbasis bukti.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Jangan berasumsi bahwa audiens membaca niat Anda secara otomatis. / Komentar koreografi harus merujuk pada bukti gerakan aktual; latihan bayangan tidak dapat menggantikan praktik nyata.
2 · Investigasi tari dan konteks budaya
movement vocabulary · cultural context
U2-Q1 · 2 nilai
Apa yang memberikan konteks perbandingan?
Jawaban dan penjelasan
Bukti tentang fungsi, komunitas, dan setting pertunjukan dari setiap bentuk tersebut.
U2-Q2 · 4 nilai
Jelaskan mekanisme atau penalaran dalam kasus asli ini: Gerakan suatu bentuk tari dapat berkaitan dengan setting, fungsinya, dan tradisi latihannya. Menyalin klip online pendek tidak menetapkan konteks tersebut.
Jawaban dan penjelasan
Bandingkan satu bentuk yang familiar dan satu bentuk yang tidak familiar melalui ritme, kosakata gerakan, organisasi spasial, dan fungsi budaya. Catatlah bagaimana penelitian mengubah pemahaman praktis Anda, alih-alih memeringkatkan satu bentuk sebagai lebih baik.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Jangan sajikan seluruh budaya sebagai satu gaya tari atau lakukan praktik terbatas tanpa izin. / Guru memverifikasi persyaratan penyelidikan saat ini dan kedalaman SL/HL; tugas penelitian-vidio masa depan 2029 berbeda.
3 · Latihan, interpretasi, dan bukti pertunjukan
expressive intention · rehearsal
U3-Q1 · 2 nilai
Umpan balik mana yang paling berguna?
Jawaban dan penjelasan
Jeda sebelum belok mengganggu aliran berkelanjutan yang dimaksudkan.
U3-Q2 · 4 nilai
Jelaskan mekanisme atau penalaran dalam kasus asli ini: Seorang penari melakukan urutan yang benar tetapi kehilangan penekanan yang diinginkan pada transisi. Ketepatan dan ekspresi membutuhkan latihan yang terhubung.
Jawaban dan penjelasan
Tinjau transisi dalam rekaman latihan yang disetujui. Identifikasi apakah waktu, fokus, atau perpindahan beban melemahkan transisi tersebut. Latih transisi di dalam frasa keseluruhan, rekam kembali, dan bandingkan dengan niatnya.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Evaluasi diri tertulis tidak dapat menggantikan kinerja yang dinilai. / Sekolah mengawasi pelatihan dan menyimpan bukti aktual; tidak ada simulasi tertulis fiksi yang dibuat untuk kursus praktis ini.